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- 作 者：郑崇趁著
- 出 版 社：心理出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9789861914107
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Part 1理念篇 1
第一章「教育经营学」的主要内涵 3
第二章从「教育经营学」看「校长学」的主要内涵 21
第三章 卓越学校的理论基础 59
第四章 一个都不少的教育理念与实践 115
第五章 教育计画反映教育政策的学理分析 135
第六章 从法治观点谈友善校园文化的建立 155
Part 2策略篇 169
第七章 卓越学校行政经营的理念与策略 171
第八章 品德教育理念与策略 191
第九章 正向管教理念中的班级经营策略 205
第十章 学校创新经营的积极策略 219
第十一章 策订优质校务中长程发展计画的要领 231
第十二章 学校如何统整教育资源与关怀弱势族群学生 245
Part 3实践篇 257
第十三章 立法推动十二年国民基本教育 259
第十四章「教育111」标竿学校认证评审者的角色与任务 261
第十五章「教育111」政策的亮点 269
第十六章 台湾教育的亮点之一——「建立学生辅导新体制」 277
第十七章 校长专业证照与办学绩效评鉴 295
第十八章 从有效的智慧资本论校长办学绩效评鉴的指标建构 309
参考文献 351
中文部分 351
英文部分 355