教育经营学导论理念、策略、实践

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Part 1理念篇 1

第一章「教育经营学」的主要内涵 3

第二章从「教育经营学」看「校长学」的主要内涵 21

第三章卓越学校的理论基础 59

第四章一个都不少的教育理念与实践 115

第五章教育计画反映教育政策的学理分析 135

第六章从法治观点谈友善校园文化的建立 155

Part 2策略篇 169

第七章卓越学校行政经营的理念与策略 171

第八章品德教育理念与策略 191

第九章正向管教理念中的班级经营策略 205

第十章学校创新经营的积极策略 219

第十一章策订优质校务中长程发展计画的要领 231

第十二章学校如何统整教育资源与关怀弱势族群学生 245

Part 3实践篇 257

第十三章立法推动十二年国民基本教育 259

第十四章「教育111」标竿学校认证评审者的角色与任务 261

第十五章「教育111」政策的亮点 269

第十六章台湾教育的亮点之一——「建立学生辅导新体制」 277

第十七章校长专业证照与办学绩效评鉴 295

第十八章从有效的智慧资本论校长办学绩效评鉴的指标建构 309

参考文献 351

中文部分 351

英文部分 355

教育经营学导论 理念、策略、实践