文学的阅读与品评

自序 1

1.立足语境的诗词欣赏——读古代诗词的断想 1

2.古代散文欣赏的作家立场——读古代散文的断想 9

3.古文散文的句读、章法与意蕴——读古代散文的三个层次 16

4.从君子淑女的婚恋模式说开去——读《诗经·关雎》及其他 21

5.古人阅读的选择与持守——读《战国策·苏秦始将连横》 26

6.读书亦是养生之法——读枚乘《七发》 31

7.东坡一样表达下的两种心态——读苏东坡《定风波·莫听穿林》与《独觉》 35

8.古代文学史教材应该注重什么——读袁行霈主编《中国文学史》 39

9.为古代散文正位的文学史撰述——读熊礼汇《魏晋南北朝文学史》、《隋唐五代文学史》 46

10.为创新性学习开拓古代文学史编撰之路——读陈文新主编《中国古代文学》 54

11.浚源疏流与体备思精的追求——读林非主编《中国散文大辞典》 60

12.中国古典解释之学的开启与探寻——读周光庆《中国古典解释学导论》 64

13.古典诗词与中华民族凝聚力——读陈载舸《永恒的民族古典》 69

14.词学本体研究揭示的词艺奥秘——读孙立《词的审美特性》 75

15.一部散文读本的编选用心与准则——读吴楚材、吴调侯编《古文观止》 84

16.朱自清古典文学研究方法——读朱自清《朱自清古典文学专集》 92

17.化神奇古奥为平易——读佘斯大《古老智慧的源泉＜周易＞》 116

18.考据通向的辨疑与开新之路——读黄崇浩《屈子阳秋》 121

19.展示东汉一代的历史风貌——读章惠康主编《后汉书今注今译》 129

20.《刘子》研究的考证与辨析——读陈志平《〈刘子〉研究》 132

21.从文体切入的唐宋文学研究——读刘明华《丛生的文体——唐宋文学五大文体的繁荣》 138

22.地缘与文学世家关系中的江西诗派——读王绮珍《黄庭坚与江西诗派》 142

23.经典解释学的个案研究——读曹海东《朱熹经典解释学研究》 150

24.以吴中词学为中心的明代词学研究——读余意《明代词学之建构》 155

25.清代儒林苑囿里的问学门径——读张舜徽《清人文集别录》 163

26.文献与诗学意义并具的清人宋诗选本研究——读谢海林《清代宋诗选本研究》 177

27.近代文学作品的荟萃——读程翔章编《中国近代文学作品选》 182

28.深富魅力而又艰难的话题——读周光庆《中国读书人的理想人格》 186

29.历史的记忆与现实的沉思——读迟福林等主编《海南历史文化大系》 189

30.国色天香的凄艳传奇——读普丽华《国色》 195

31.玉娘的文化意义与人性表达——读熊召政《张居正》 202

32.落地金石自有声——读张永健《当代诗坛掠影》 207

33.浓郁的野性山情——读刘明恒《山道弯弯》 211

34.春天在远处招手——读刘明恒《走向春天》 214

35.平凡生命的光彩——读葛崇岳《天鹅之歌》 217

36.智谋创造着新的生活——阮忠主编《智谋丛书》总序 220

37.唐前隐逸文学风貌的重现——杨清之《唐前隐逸文学研究》序 225

38.唐诗的历史轨迹与魅力——韩兆琦《唐诗选注集评》序 229

39.宋代词坛的群星及词的光彩——《宋词鉴赏辞典》序 241

40.白玉蟾生平的考辨与文学创作的审视——刘亮《白玉蟾生平与文学创作研究》序 253

41.应机而生的随笔式小品文——阮忠《清言四品》序 258

42.源于儒学的修身养性之道——胡居仁《居业录》品序 263

43.墨卿昙花下的游戏之语——屠隆《娑罗馆清言》、《续娑罗馆清言》品序 267

44.清苦历练下的菜根三昧——洪自诚《菜根谭》品序 271

45.谈文论艺的人生格言——张潮《幽梦影》品序 275

46.坦诚直面人生的文学追求——刘明恒《劫难之后》序 279

47.国门守卫者的视野与襟怀——黄发忠《国门观潮》序 285

附录一 随笔八则 290

1.从阅读的误导说“通观” 290

2.大众的听史到读史 292

3.垂钓的生命启示 294

4.“红学”的纷争是场好戏 296

5.勤谨和缓的治学法门 298

6.时名与史名 300

7.读《学者作家化》一文所想到的 302

8.踏遍青山人未老 304

附录二 辞赋六篇 307

1.海口赋 307

2.三亚赋 311

3.儋州赋 313

4.万宁赋 316

5.东方赋 319

6.澄迈赋 321

后记 324