- 作 者：秦礼君，张国祥主编
- 出 版 社：香港中华科技出版社
- 出版年份：1992
- ISBN：9624860122
- 标注页数：240 页
- PDF页数：249 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源249 ≥240页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 绪论 1
第一节 为什么要进行口语训练 1
第二节 口语的几种常见形式 5
第三节 口语的基本特点 12
第四节 如何进行口语训练 16
第二章 普通话语音 21
第一节 《汉语拼音方案》简介 22
第二节 声母、韵母、声调 26
第三节 普通话语音与方音 38
第三章 语音训练 55
第一节 发音准确清晰 55
第二节 语调自然得体 61
第三节 音量恰当适度 66
第四章 词语选择 72
第一节 词语的意义 72
第二节 同音词、同义词、反义词 82
第三节 成语、谚语、歇后语 99
第四节 方言词、外来词 107
第五节 虚词 114
第五章 句式表达 123
第一节 肯定句、否定句 124
第二节 主动句、被动句 128
第三节 疑问句、非疑问句 132
第四节 常序句、变序句 139
第六章 句群运用 148
第一节 句群概说 148
第二节 句群的组织 150
第三节 句群的组合方式 158
第七章 口语的特殊表达 163
第一节 幽默 163
第二节 模糊 168
第三节 委婉 172
第四节 歧解 174
第五节 反复 177
第八章 教学语言 182
第一节 教学语言的特殊性 183
第二节 教学语言的基本要求 191
第三节 教师语言的力效应 193
第四节 教师体态语言 199
第九章 口语与修养、对象及环境 204
第一节 口语与自身修养 205
第二节 口语与交往对象 212
第三节 口语与交际环境 218
第十章 口语技巧 222