- 作 者：武金峰主编
- 出 版 社：乌鲁木齐：新疆人民出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7228140701
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第一章 绪论 1
第一节 民族预科教育的地位与作用 1
第二节 民族预科教育的属性 5
第三节 民族预科教育的特点 10
第四节 民族预科教育的目的和任务 14
第二章 民族预科教育的历史与现状 16
第一节 民族预科教育的历史 16
第二节 民族预科教育的现状 25
第三章 民族预科师资队伍建设 35
第一节 教师在发展民族预科教育中的地位和作用 35
第二节 民族预科教师的结构 38
第三节 民族预科教师的素质 45
第四节 民族预科教师的培养与提高 54
第四章 民族预科生的思想政治教育 60
第一节 思想政治教育在民族预科教育中的地位和作用 60
第二节 民族预科生思想政治教育的内容 61
第三节 民族预科生思想政治教育的途径和形式 76
第四节 民族预科生思想政治教育的原则和方法 86
第五节 民族预科生思想政治教育工作的现状及对策 94
第五章 民族预科课程设置 114
第一节 课程设置的理论基础 114
第二节 民族预科课程设置的依据和标准 123
第三节 民族预科课程设置的现状及存在的问题 130
第四节 民族预科课程设置的对策与建议 153
第六章 民族预科教材建设 161
第一节 教材建设的重要性 161
第二节 教材建设的依据和原则 163
第三节 民族预科教材的历史、现状及评价 174
第四节 民族预科教材建设中存在的问题及对策 182
第五节 民族预科教材建设的发展趋势 195
第七章 民族预科生的成绩测试与结业标准问题 198
第一节 成绩测试 198
第二节 汉语水平考试 212
第三节 预科结业考试及结业标准 231
第八章 民族预科教育与民族基础教育和本科教育的衔接问题 239
第一节 民族预科教育是民族基础教育和本科教育的纽带和桥梁 239
第二节 民族预科教育与民族基础教育的衔接 242
第三节 民族预科教育与本科教育的衔接 260
第九章 民族预科教育评价 265
第一节 教育评价概述 265
第二节 民族预科教育评价的基本框架 269
第三节 办学水平评价 271
第四节 预科教师评价 275
第五节 预科学生评价 280
第六节 预科教学质量评价 285
第十章 民族预科教育的发展趋势与办学模式 290
第一节 民族预科教育的发展趋势 290
第二节 未来民族预科教育的办学模式 295
主要参考文献 300
后记 311