- 作 者：李娟主编
- 出 版 社：武汉：华中师范大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787562253099
- 标注页数：280 页
- PDF页数：295 页
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微格教学概述 1
一、微格教学的概念及特点 1
二、研究微格教学的方法 2
三、微格教学的教学设计与实施 3
学习小资料 6
1 语言技能 9
一、语言技能的概念与构成要素 12
二、语言技能的类型 13
三、语言技能的应用原则 17
四、如何加强教学语言的修养 18
五、语言技能训练评价内容与标准 23
学习小资料 24
来自教学一线的声音 26
2 变化技能 31
一、变化技能的概念与构成要素 34
二、变化技能的分类 35
三、变化技能的应用原则及要求 41
四、变化技能的功能 43
五、变化技能训练评价内容与标准 48
学习小资料 49
来自教学一线的声音 53
3 板书技能 55
一、板书技能的作用 57
二、板书技能的类型 59
三、板书技能的构成要素 64
四、板书技能训练评价内容与标准 71
学习小资料 72
来自教学一线的声音 73
4 讲解技能 76
一、讲解技能的概念与构成要素 79
二、讲解技能的特点和作用 81
三、讲解技能的类型 84
四、讲解技能的应用原则 87
五、讲解技能训练评价内容与标准 93
学习小资料 94
来自教学一线的声音 98
5 提问技能 100
一、提问技能的概念与构成要素 102
二、课堂提问的过程 106
三、提问技能的作用 108
四、提问技能的类型 110
五、提问技能的应用原则 115
六、提问技能训练评价内容与标准 119
学习小资料 120
来自教学一线的声音 122
6 演示技能 124
一、演示技能的概念及作用 128
二、演示技能的类型 130
三、演示技能的构成要素 132
四、演示技能的应用原则 134
五、演示技能训练评价内容与标准 137
学习小资料 138
来自教学一线的声音 139
7 导入技能 142
一、导入技能的构成要素 144
二、导入技能的分类 146
三、导入设计的原则 149
四、导入技能训练评价内容与标准 154
学习小资料 155
来自教学一线的声音 157
8 结束技能 159
一、结束技能的概念与功能 161
二、结束技能的构成要素 163
三、结束技能的类型 164
四、结束技能的应用要点 167
五、结束技能训练评价内容与标准 170
学习小资料 171
来自教学一线的声音 174
9 强化技能 176
一、强化技能的概念及构成要素 178
二、强化技能的类型 182
三、强化技能的应用原则 186
四、强化技能的基本要求 191
五、强化技能训练评价内容与标准 192
学习小资料 193
来自教学一线的声音 197
10 反馈技能 200
一、反馈技能的内涵 203
二、教学反馈的类型与形式 205
三、反馈技能的作用 209
四、反馈技能的设计原则 212
五、反馈的方式 215
六、反馈技能训练评价内容与标准 218
学习小资料 219
来自教学一线的声音 220
11 说课技能 222
一、说课技能的概念与意义 231
二、说课技能的基本内容 234
三、说课技能的形式 239
四、说课的技巧 240
五、说课稿的编写 242
六、说课技能训练评价内容与标准 250
学习小资料 252
来自教学一线的声音 253
12 评课技能 255
一、评课技能的概念及基本要求 258
二、评课技能的基本内容 260
三、评课技能的应用原则 262
四、评课技能的形式 268
五、如何加强评课技能的修养 270
六、评课技能训练评价内容与标准 271
学习小资料 273
来自教学一线的声音 273
主要参考文献 276