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- 作 者：（美）马克马利（C.A.Mcmurry）著；杨廉译
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：1929
- ISBN：
- 标注页数：212 页
- PDF页数：217 页
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1.学校设计 1
2.完全的设计举例 15
3.以设计为大单位之意义 35
4.扩大的实物教授（或设计）及其对于学习历程的关系 49
5.于正当情形之下工作的三原则 68
6.采大设计为研究单位底趋势之发达 79
7.以大设计为基础而使科学趋于约 99
8.严重对付大单位以扩大教育 111
9.以设计为基础的大功课计昼 124
10.大教学单位是教授的大基础 138
11.盐河设计与灌溉 156
12.以盐河设计解释设计教学法 177
13.以设计为基础底班教授法 195