- 作 者：肖川主编
- 出 版 社：西安：西安交通大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787560537191
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第一部分教育学原理 3
第一章 教育学概述 3
第二章 教育及其产生与发展 14
第三章 教育与社会发展 24
第四章 教育与人的发展 37
第五章 教育目的与培养目标 51
第六章 教育制度 58
第七章 课程 70
第八章 教学 85
第九章 德育 99
第十章 教师与学生 108
第二部分 中外教育史 117
第一章 中国古代教育 117
第二章 中国近代教育 135
第三章 中国现代教育 150
第四章 外国古代教育 164
第五章 外国近代教育 179
第六章 外国现代教育 194
第三部分 教育心理学 225
第一章 教育心理学概述 225
第二章 心理发展与教育 232
第三章 学习及其理论解释 245
第四章 学习动机 263
第五章 知识的建构 276
第六章 技能的形成 286
第七章 学习策略及其教学 294
第八章问题决能力与创造性的培养 302
第九章社会规范学习与品德发展 313
第四部分 教育研究方法 321
第一章 教育研究概述 321
第二章 教育研究的选题与设计 327
第三章 教育文献检索 332
第四章 教育观察研究 337
第五章 教育调查研究 341
第六章 教育实验研究 348
第七章 教育行动研究 361
第八章教育研究资料的整理与分析 364
第九章 教育研究报告的撰写 367
附录 373
2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案 373
2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案 382
2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案 391
2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案 400