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- 作 者：李永梅主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787560264691
- 标注页数：247 页
- PDF页数：255 页
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第一章 教学中教师扮演的角色 1
第一节 组织者角色 1
第二节 交流者角色 15
第三节 激发者角色 25
第四节 管理者角色 31
第二章 教师专业能力的修炼 41
第一节 学习能力的修炼 41
第二节 创设教学情境能力的修炼 58
第三节 教师探究教学能力的修炼 73
第四节 组织学生合作学习能力的修炼 91
第五节 教师教学评价能力的修炼 102
第三章 名师谈教师行为的转变 123
第一节 名师谈新课程中教育理念的转变 123
第二节 名师谈教学方式的转变 140
第三节 名师谈教学情境的转变 152
第四节 名师谈教师职业的专业化 162
第四章 教师的发展和自我完善 175
第一节 概述 175
第二节 教师创新能力的发展和自我完善 187
第三节 教师人际关系的处理能力 206
第四节 教师时刻要保持健康的心理 224