当前位置： 新课程下高中物理“情境-探究-建构”教学设计的研究与实践 > 购买云解压PDF图书
- 作 者：陈鸿
- 出 版 社：宁波市鄞州区正始中学
- 出版年份：2011
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【主报告】 1
一、课题的提出 1
（一）课题提出的背景 1
（二）国内外研究综述 2
（三）课题的研究意义 4
（四）课题的研究条件 4
二、相关理论基础 5
（一）科学探究理论 5
（二）现代教学设计理论 5
（三）建构主义学习理论 5
（四）新课程理念 5
三、研究的设计 6
（一）研究目的 6
（二）研究内容 6
（三）研究方法 6
（四）技术路线 6
四、实践过程与措施 7
（一）基础研究 7
（二）实践研究 8
（三）设计措施 10
五、研究的成果 12
（一）学生层面实践成果 12
1．改善了学习方式，变被动为主动 12
2．激发了研究热情，由动笔变动手 12
3．发展了学生个性，从低效到高效 12
（二）教师层面实践效果 12
1．提高探究教学的实质认识 12
2．提升教师教科研水平 13
3．构建出教学设计流程 14
六、结论与展望 14