- 作 者：张奋勤主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787040335224
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第一篇 经管类应用型人才培养总论 1
构建应用型大学教育体系探析 3
地方财经类院校人才培养的现实困境与创新策略 6
商科应用型人才培养探析 10
经管类应用型本科人才培养模式探讨 13
经济管理类应用型本科“1+1”人才培养模式的改革实践 18
经管类创新创业人才素质能力知识结构研究 23
应用型本科院校经管类人才培养模式探索 28
经济管理人才培养的实践及成效 32
第二篇 经管类专业应用型人才培养模式创新 37
经济学专业应用型人才培养模式研究 39
工商管理专业协同式应用型人才培养体系的构建与实践 47
地方性大学工商管理类专业人才培养模式研究 51
探析以企业为依托的应用型会计专业人才培养新模式 58
我国会展专业应用型人才培养模式的思考 61
经济管理类本科人才培养新模式 67
应用型高校会展专业人才培养模式探讨 71
复合型导游人才的培养模式研究 75
国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式探索 81
会计学本科专业人才培养模式改革探析 86
论国际文化贸易专业教改创新的必要性和可行性 94
注册会计师专业方向教育：过去、现在与未来 99
国际文化贸易本科应用型人才培养架构设计 106
管理科学专业应用型人才培养模式探讨 111
物流管理专业人才培养模式研究 115
新形势下会计学专业本科人才培养模式研究 122
论本科院校国际经济与贸易专业人才培养定位 128
人力资源管理专业人才培养模式探讨 132
高素质车险理赔员培养模式探讨 135
市场导向下的我国会计人才培养目标研究 139
信息管理与信息系统专业应用型人才能力框架及培养研究 146
培养管理型导向会计人才的产学合作教育机制探讨 152
第三篇 课程体系设计与教学内容改革 157
高校公共选修课教学管理中存在的问题与对策选择 159
旅游管理专业分阶段教学模式探究 163
PBL教学法在市场营销专业实训中的应用 167
应用型人才培养的管理科学专业课程体系研究 171
地方高校国际经济与贸易专业办学定位与课程体系改革 175
基于管理学案例教学存在问题与对策的探讨 178
基于信息系统应用开发综合能力培养的实践课程体系设计 182
经管类专业管理信息系统课程教学改革探索 187
经贸课程双语教学存在的问题及实效性研究 191
对成本会计课程教学改革的思考 195
我国高校会展专业的模块式课程设计 198
“团队项目训练法”在市场营销实践教学中的应用 203
中外合作办学的国际贸易实务课案例教学 207
基于VRS的“生产与运作管理”的实验教学研究 210
第四篇 实践与实训教学体系建设 215
经济管理类应用型本科人才培养实践教育体系建设与探索 217
市场营销专业模拟体验教学法研究 222
关于应用型本科院校实践基地建设的思考 229
应用型本科院校经管类专业实践教学的探索与思考 236
创建多层次实验教学新体系 培养经管类学生信息思维、管理与创新能力 242
大学开展研究性实践教学改革探讨 248
应用型会计本科实践教学体系的思考与探索 254
关于会计实践教学的思考 262
工科应用型本科院校经管专业实践教学存在问题与对策研究 267
“模拟公司”实践模式在经管类专业创新型人才培养中的运用 271
创建商务仿真实训平台，培养经济管理人才的研究与实践 277
关于高校实施“1+1”实践教学模式的思考 281
模拟教学法在国际商法教学中的应用初探 284
经管类创新应用型实践教学体系的构建与实践 288
基于应用型管理人才实践教学的思考 293
财务管理案例教学之创新实践 298
高校文科实验室建设的实践与对策思考 303
经济管理实验教学示范中心的建设与管理研究 307
实验室开放教学模式的创新与实践 312
应用型本科国际经济与贸易专业实践教学探讨 317
基于ERP平台的经管类专业人才实践能力培养的探讨 320
会计学本科实践教学体系构建研究 324
第五篇 教学组织与方法改革 329
地方应用型本科院校岗位津贴制度改革的若干问题思考 331
高等教育课堂教学绩效评价指标体系实证研究 339
实施应用型人才培养的过程考核与教学方式改革的探索 346
研究性学习模式在网络营销教学中的应用 352
运用建导法改进传统的高校教学方法 358
地方工科院校全过程教学质量管理体系的研究与实践 362
管理会计课程讨论教学模式的实施 367
对分级教学管理体制中基层管理的思考 370
基于开放网络平台考核评价系统的设计与实现 373
主基二元法考核模型在高校教学绩效评估中的应用 378
运用发问式教学方法培养营销创新型人才 381
应用型本科人才培养模式下教学管理制度的优化研究 385
经管类应用型人才培养的“模块化”教学模式探讨 389