明代地方儒学研究

引言 1

一 论题的界定 1

二 研究的现状 1

三 资料来源及研究方法 4

四 本书大纲及主要内容 4

第一章 明代地方儒学的发展概况 7

第一节 地方儒学的规制 7

一 庙学合一 7

二 地方儒学的规模 8

三 地方儒学的主要建筑 10

四 地方儒学的结构 11

第二节 地方儒学的发展 14

一 地方儒学的设立及宗旨 14

二 地方儒学的建设状况 16

第三节 北方及边疆少数民族地区儒学的发展 20

一 北方地区儒学的发展 20

二 边疆少数民族地区儒学的发展 23

第二章 明代地方儒学的教育制度 35

第一节 生员的入学 35

一 生员的入学资格 35

二 明初生员的入学 38

三 县试、府试 39

四 院试 41

第二节 地方儒学的教育内容 43

第三节 生员的日课与考试 47

一 日课、月考 47

二 季考 50

三 岁考、科考 53

第四节 提学制 63

一 提学官的设立 63

二 提学官的督学条例 69

三 提学官的督学效果 75

第三章 明代地方儒学的生员与教官 79

第一节 地方儒学的生员 79

一 地方儒学的学规 79

二 生员的出路 82

第二节 地方儒学的教官 104

一 教官的选用 104

二 教官的考核 120

第四章 明代地方儒学的祭祀 128

第一节 以祀孔为核心 128

第二节 释奠 132

一 乐、舞 133

二 陈设 135

三 仪注 143

第三节 释菜与行香 149

第四节 启圣公祠祭 155

第五节 乡饮酒礼 157

第六节 乡贤祠、名宦祠祭 162

第五章 明代地方儒学的藏书与经费 164

第一节 地方儒学的藏书 164

第二节 地方儒学的经费 169

一 教官的俸廪、生员的廪膳 169

二 日常经费 172

三 其他辅助经费 177

第六章 明代地方儒学教育危机与改革 185

第一节 地方儒学教育危机 185

一 科举的影响 185

二 地方儒学教育秩序的恶化 189

第二节 嘉靖前期教育改革 203

一 考核提学官 203

二 考汰生员 205

三 限制、禁毁书院 208

第三节 万历前期教育改革 210

一 考核提学官 210

二 考核教官 212

三 考汰生员、严考贡 212

四 禁毁书院 214

结语 217

参考文献 220

附表 明朝各直省府州县设学情况 229