点此搜书

教师学会人际交往的重要性
  • 作 者:李荣兰主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787560265094
  • 标注页数:248 页
  • PDF页数:256 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

9

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源256 ≥248页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 人际交往概述 1

第一节 人际交往的心理学基础 1

第二节 人际交往中的沟通原则 14

第三节 教师要注意保持良好的个人形象 25

第四节 教师着装要得体 48

第五节 教师要注重语言素养的修炼 61

第二章 教师在各种人际交往中的礼仪 78

第一节 师生交往中的礼仪 78

第二节 教师与家长交往的礼仪 90

第三节 教师之间交往的礼仪 95

第四节 教师集会时的礼仪 108

第五节 教师社会交往的礼仪 120

第六节 教师外事礼仪 159

第三章 人际交往中各种沟通方式的运用 174

第一节 文化沟通与人际交往的关系 174

第二节书面沟通与人际交往的关系 186

第三节 非言语沟通与人际交往的关系 193

第四节 言语沟通与人际交往的关系 201

第四章 教师人际交往的经典案例及分析 208

第一节 家访——教师不能遗弃的传统沟通 208

第二节 教师遇到棘手问题可以“冷”处理 215

第三节 借助网络与学生交流 222

第四节 学会倾听学生的心声 228

第五节 教师应多对学生做真诚的赞美 235

第六节 教师批评学生要讲策略 241

购买PDF格式(9分)
返回顶部