- 作 者：许峰，刘晓倩，盖馥编著
- 出 版 社：大连：辽宁师范大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787565200908
- 标注页数：238 页
- PDF页数：245 页
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第一章 工学结合理念概述 1
第一节 我国工学结合教育思想历史渊源和发展演变 1
第二节 工学结合的内涵及理论基础 12
第三节 国际视野中的工学结合 30
第四节 我国工学结合发展现状及趋势 45
第二章 工学结合视角下构建高职教学管理的理想王国 51
第一节 高职教学管理模式综述 51
第二节 工学结合视角下高职教学管理的设想 52
第三章 工学结合视角下的高职教师素质分析 59
第一节 教师的专业理念 59
第二节 教师的知识结构 67
第三节 教师的工作能力 71
第四章 工学结合视角下的高职教学目标管理体制 84
第一节 工学结合教学管理目标的重构 84
第二节 工学结合教学目标管理的实施 87
第三节 目标管理体制下教学管理部门的角色 95
第五章 工学结合视角下的教学运行管理 98
第一节 基于工学结合的院系二级教学管理体制的改革 98
第二节 工学结合教学运行管理策略 100
第三节 学校和企业的合作关系 117
第四节 工学结合模式下学生、教师的权利和义务 129
第六章 工学结合视角下的高职教育质量建设 131
第一节 高职教育人才培养目标解析 131
第二节 高职教育质量和质量观问题分析 145
第三节 基于工学结合的人才培养模式改革 154
第七章 工学结合视角下的高职教育教学质量管理 169
第一节 高等教育教学质量管理概述 169
第二节 工学结合对高职教育质量管理提出的要求 174
第三节 高职教学质量管理的内容体系 179
第四节 高职教学质量管理体系的理论构建 194
第五节 高职教学质量管理体系的构建 198
第八章 工学结合视角下的高职教学质量监控 204
第一节 高职教学质量监控体系概述 204
第二节 高职教学质量监控体系的构建 208
第三节 高职教学督导模式的实践与探析 214
第四节 高职教学质量信息循环系统的改革与实践 219
第五节 高职教学质量评价系统的改革与实践 221
主要参考文献 235