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- 作 者：浙江大学教务部，浙江大学高教研究所编
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- 出版年份：2001
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1.整合教育：美国研究型大学重建本科教育的新范式 1
2.MIT跨世纪本科教育改革蓝图 7
3.斯坦福大学本科生教育改革现状 18
4.美国伯克利加州大学（UCB）本科学位要求概况 30
5.改进本科教育的若干建议（UCB本科教育委员会报告） 32
6.加州理工学院的本科生教育 37
7.美国麻省理工学院的土木工程教育 48
8.加州大学（洛杉矶）本科综合教育改革的建议 59
9.杜克大学面向21世纪的课程设置 74
10.普林斯顿大学对本科基础课程的新要求 96
11.日本东京大学的本科教育与基础课程设置 102
12.日本京都大学的土木工程教育 109
13.香港大学本科教育改革现状 116