- 作 者：朱青生编
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787549527618
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导言 1
美术学院的历史与问题&朱青生 3
国外美术学院研究 13
艺术可以教吗？——在理想和制度之间：16世纪到19世纪的欧洲美术学院和学校&克里斯蒂安·埃克 14
法国的艺术家教育：从1789年大革命到今天&梯耶里·杜弗雷那 29
布鲁塞尔皇家美术学院暨高等艺术学院的历史沿革及现今挑战&米歇尔·波松 41
俄罗斯—苏联的美术教育及其对中国的影响&奚静之 49
美国当代艺术学院教育&常宁生 58
关于近代以来日本美术的大学教育&梁艳萍 82
学会像个未受教育者——作为标签设定和身份建构的美术教育&彼得·施内曼 98
国内美术学院研究 123
论蔡元培的大学区制在北平大学艺术学院的实践兼及徐悲鸿最初与国立艺专的渊源&王工 124
一份珍贵的中国近代美术教育史纲要&商玉生 商宏 144
新式美术教育的兴起与美术学院的开办&陈瑞林 160
艺术与学术的力量——1928-1982年的中国美术学院&曹意强 173
从美术教育到视觉艺术教育&万青屴 188
转型期的学院与公共艺术教育&殷双喜 195
2006中国美术教育专题报告&谷泉 209
2007中国美术教育专题报告&谷泉 214
2008中国美术教育专题报告&谷泉 220
2009中国美术教育专题报告&谷泉 225
当美术学院遇见“798”——“主流与边缘”学术研讨会&《清华美术》编辑部 229
美术学院还有必要吗？——读佩夫斯纳《美术学院的历史》&邱志杰 273
中央美院专题 287
改革开放以后的中央美术学院&靳尚谊 288
中央美术学院的现状和展望&潘公凯 296
中央美术学院油画工作室教学的形成与认识&曹庆晖 305
同年座谈三画室&红三房策划 324
吴作人先生指导我们课堂写生&潘世勋 360
吴作人对中国现代美术教育的杰出贡献&李树声 377
“十张纸斋”的目的及吴作人在“十张纸斋”中的艺术实践&吴宁 384
附录 465
美术能传授吗？&保尔·朗多斯基著／沈琪译 466