劳动教育及其合理性研究

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绪论 1

第一章扭曲的劳动教育 31

一、“劳动化”的教育 31

二、劳动缺失的教育 43

三、劳动泛化的教育 50

第二章儿童劳动的特殊性 60

一、相关范畴的辨析 60

二、儿童劳动与成人劳动的区别 70

三、儿童劳动的特殊形式 75

第三章劳动是儿童的内在需要 86

一、劳动是儿童成长的需求 86

二、劳动是促进儿童发展的一种方式 98

三、劳动是儿童趋向意义生活的历程 105

第四章劳动教育的价值 116

一、劳动教育：儿童确证自我的媒介 117

二、劳动教育：塑造儿童人格的路径 129

三、劳动教育：涵养儿童公共理性的方式 144

第五章劳动教育的实践 157

一、劳动教育要走进自然 157

二、劳动教育要走入生活 168

三、劳动教育要回归共同体 176

第六章劳动教育是教育的重要构成部分 184

一、本真劳动的显现 184

二、儿童的精神成长需要 190

三、教育真谛的体现 195

结语：建构劳动教育的精神家园 200

参考文献 201

后记 209