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- 作 者：鄞州区高桥镇望春小学编
- 出 版 社：鄞州区高桥镇望春小学
- 出版年份：2012
- ISBN：
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主报告 1
第一章 研究背景 1
（一）课题研究的意义 1
（二）默读现状及分析 2
第二章 研究设计 4
（一）概念界定 4
（二）理论依据 4
（三）研究目标 5
（四）研究方法 5
（五）研究构想 5
（六）研究对象 7
第三章 研究实践 7
第一节 专项训练课训练 7
第二节 语文阅读课训练 11
第三节 课外大阅读训练 14
第四节 有效默读的自我评价 18
第四章 研究成效 19
第一节 梳理出提高默读能力的策略 19
第二节 提高了学生有效默读的能力 20
第三节 提升了学生的语文综合素养 22
第四节 提高了教师教学科研的能力 25
第五章 结论与反思 26
附件材料 29
1．研究大事记录 29
2．活动图片记录 31
3．课堂教学设计 52
4．课题案例研究 67
5．阅读实践研究 83
6．默读测试材料 95
7．课题研究记录 103
8．课题论文荟萃 126
9．各类优秀成果 141