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教材研究 1
扎扎实实地打好读写基础&中小学通用教材小学语文编写组 1
对新编小学语文第一册的分析及教法建议&太原市国师街小学 陈淑华 5
第二册识字部分的教材分析和教学建议&藤县教研室 邓表昌 9
一年级下学期语文教师应知应会考核提纲&太原市南城区文教局 15
教学经验 17
汉语拼音教学力求形象生动&山西宁武县城关一校 郝巧云 17
怎样教汉语拼音&太原市五一路小学 富 英 19
小学低年级语文教学的重点应该是识字&中央教育科学研究所 张田若 23
怎样改进小学一年级识字教学&全国中小学通用教材小学语文编写组 28
按照三条规律、两个结合进行识字教学&陕西省成固县教研室 35
培养学生识字的兴趣&查如棠 42
再谈随课文识字&南京师范学院附属小学 斯 霞 47
刘时成老师的识字教学经验&英 奎 培 勋 58
谈谈低年级语文阅读教学&太原市新建路小学 张玉兰 67
以读为基础教好讲读课——《我们的老师》教学笔记&萍乡师范附小刘翠芳 萍乡市教研室贺威昭 72
怎样指导一年级学生朗读&江苏省南通师范第二附属小学 李吉林 79
一年级口头作文初探&江苏南通师范二附小 李吉林 86
小学一年级写话练习的指导&郑州市纬三路小学 李瑞荣 92
低年级语文教学与学生智力的发展&天津南开区中营小学 杜蕴珍 95
让孩子们耳聪目慧&刘时成 101
教案示例 105
《小铅笔》教案&河南郑州市纬三路小学 李瑞荣 105
《小白兔和小灰兔》（看图学文）教案&南京市长江路小学 王 兰 111
《小壁虎借尾巴》教案&南京师范学院附属小学 斯 霞 116
一则好教案&袁微子 122
《小公鸡和小鸭子》教案&顾家漳 125