- 作 者：Palol J.Kinll，Ellen G.Levine，Stephen K.Levine著；范睿榛审订；许玉芳译
- 出 版 社：五南图书出版股份有限公司
- 出版年份：2010
- ISBN：9571158846
- 标注页数：309 页
- PDF页数：320 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源320 ≥309页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
导论 1
第一章 表达性艺术治疗的哲学：创作—如反映著世界 7
前言 8
治疗学的实务和现代主义的评论 10
现代性和身心的分化 11
现象学和笛卡儿二元论的征服 14
现象学和存在：存在於世 16
天地之间：艺术—如认真从事真理的作品 21
创作是表达性艺术治疗的基础：人物图像 27
创作是混沌和阈限的经验 37
治疗过程的阈限性 43
阈限性和转移的经验 47
原型心理学和想像力 51
后现代主义和想像力的解构心理学 58
创伤和艺术作品 65
奥许维兹（Auschwitz）之后的美学 73
结论 75
参考书目 79
第二章 实务的理论基础 81
第一部分：去中心和替代性的世界经验：转介实务的连续性 83
复元的仪式：结构、角色和安置 83
去中心是替代性的世界经验不可缺少的情况 92
第二部分：从事艺术和游戏是不同的 94
所谓「运用」（exercise）艺术或游戏的方法在去中心里是什么意思，而与其他去中心方法是如何的不同？ 94
提供一个游戏的范围：对替代性的世界经验，游戏空间（Spielraum）是一种不可少的情况 98
艺术如何提供训练的游戏范围？ 100
第三部分：实务的理论 104
艺术是一个会谈的核心 105
跨学科的考量 133
介入 149
诠释和反映 169
结构上的考量 184
执行艺术的过程 190
参考书目 198
第三章 表达性艺术治疗的实务：训练、治疗和督导 201
第一部分：在一个美学治疗实务中的训练 202
训练过程中的团体绘画：透过艺术建构与解构 208
情欲的黏土：支解和结合 213
扮演小丑是一种多模式表达性艺术：透过扮演小丑来训练治疗师 227
音乐是在团体训练中的冲突的一种解决方式 237
第二部分：美学治疗的实务 241
Farah：打破自由与隔阂 242
Robert：与权利一起游戏 254
Jack：援救 260
Sue和Sam：僵局与努力 265
和秩序与混沌游戏：一个小孩的游戏和艺术治疗团体 274
音乐是在混沌中的一种有秩序的工具 285
第三部分：美学治疗实务的督导 286
透过艺术的学习：表达性艺术治疗受训者的团体督导 292
一起看与游戏：一个跨学科团体训练的团体督导 302
结论 304
参考书目 309