大学生思想政治教育整体有效性问题研究

第一章 导论 1

一 选题背景和研究意义 1

（一）现代思想政治教育学的发展 2

（二）问题的缘起 4

（三）学术路径与价值维度 9

（四）研究的意义 17

二 国内研究评介 19

（一）大学生思想政治教育有效性研究概况 19

（二）大学生思想政治教育有效性研究的主要内容 21

（三）大学生思想政治教育有效性研究的评价 29

三 国外研究状况及借鉴意义 31

（一）道德认知与发展阶段理论 31

（二）社会观察道德学习理论 32

（三）价值观澄清与直接价值观教育理论 32

（四）侧重道德教育内容和价值取向方面的理论 33

（五）借鉴意义 34

四 研究的基本论域和主要观点 36

（一）人类整体性思维及其理论成果的历史回眸 36

（二）大学生思想政治教育整体有效性理念 37

（三）大学生思想政治教育整体有效性的内涵与本质 38

（四）大学生思想政治教育整体有效性的建构 39

五 技术路径与研究方法 40

（一）把握认识方法的整体性 40

（二）把握认识对象的整体性 41

（三）把握整体性的基本特征 42

第二章 人类整体性思维及其理论成果的历史回眸 44

一 中国古代思想家整体性思维的历史发展 44

（一）易学的整体性宇宙观 44

（二）先秦、秦汉时期的整体性宇宙观 46

（三）中国古代传统整体性思想的积淀和发展 47

二 西方古代思想家整体性思维的历史发展 49

（一）古希腊时期的整体性思想 49

（二）中世纪及文艺复兴时期的整体性思想 50

（三）近代西方的整体性思想 52

（四）现代有机整体论中的整体性思想 55

三 马克思主义整体性思想及其指导意义 58

（一）马克思主义整体性观念 58

（二）马克思主义整体性方法 72

（三）整体性在马克思主义理论体系层面的体现 79

（四）对大学生思想政治教育有效性研究的指导意义 82

第三章 大学生思想政治教育整体有效性理念及理论依据 86

一 大学生思想政治教育的历史反思 86

（一）精英预设：大学生思想政治教育的理念误区 87

（二）圣德路径：大学生思想政治教育的历史境遇 88

（三）人学空场：大学生思想政治教育的历史反思 92

二 以人为本：大学生思想政治教育整体有效性的现代主题 95

（一）人的自然性：大学生思想政治教育整体有效性的原始动力 96

（二）人的社会性：大学生思想政治教育整体有效性的直接动力 100

（三）人的精神性：大学生思想政治教育整体有效性的内在动力 105

三 全面发展：大学生思想政治教育的根本目的 111

（一）马克思关于人的全面发展的含义及内容 111

（二）马克思主义关于人的全面发展的实现条件 113

（三）思想政治教育对促进人的全面发展的重要作用 115

四 科学发展：大学生思想政治教育的创新策略 119

（一）大学生思想政治教育的科学发展观 119

（二）大学生思想政治教育整体有效性的自然价值 122

（三）大学生思想政治教育整体有效性的社会价值 124

（四）大学生思想政治教育整体有效性的人文价值 126

第四章 大学生思想政治教育整体有效性的内涵与本质 128

一 整体与整体性 128

（一）整体的概念 129

（二）整体性的内涵 131

（三）整体性功能 133

二 大学生思想政治教育整体有效性的内涵 137

（一）大学生思想政治教育要素的整体有效性 138

（二）大学生思想政治教育过程的整体有效性 148

（三）大学生思想政治教育结果的整体有效性 156

（四）大学生思想政治教育整体有效性的具体表现 164

三 大学生思想政治教育整体有效性的本质 166

（一）大学生思想政治教育整体有效性是一种功能 167

（二）大学生思想政治教育整体有效性是一种积极特性 168

（三）大学生思想政治教育整体有效性是一种价值关系 170

第五章 大学生思想政治教育整体有效性模式建构 172

一 大学生思想政治素质的整体性及其内在结构 172

（一）素质构成与素养 173

（二）大学生思想政治素质构成与思想政治素养 175

（三）大学生思想政治素质的整体性 177

（四）大学生思想政治素质的内在结构 182

二 大学生思想政治素质的发展性及其动力机制 184

（一）大学生思想政治素质的发展性 184

（二）大学生思想政治素质发展的动力机制 190

三 大学生思想政治素质的建构性及其预设目标 195

（一）大学生思想政治素质的建构性 195

（二）大学生思想政治素质整体建构的预设目标 201

（三）大学生思想政治素质整体建构的实现与过程 206

四 大学生思想政治教育功能的整体建构 208

（一）大学生思想政治教育功能界说 208

（二）大学生思想政治教育整体功能建构 214

五 大学生思想政治教育保障机制建构 220

（一）组织领导保障 220

（二）工作队伍保障 223

（三）经费物质保障 227

（四）环境支持保障 228

（五）法规制度保障 231

结语 235

参考文献 239

后记 246