- 作 者：耿红卫主编；史春花，连亚飞，吕婷，夏德燕等编委
- 出 版 社：武汉：华中科技大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787560974934
- 标注页数：308 页
- PDF页数：320 页
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第一章 构建网络环境下的语文课程与教学体系 1
第一节 语文课程与教学的历史回顾与展望 2
第二节 网络环境下语文课程与教学的现状分析 10
第三节 网络语文课程与教学体系的建构策略 18
小结 37
第二章 构建网络环境下的语文教材 39
第一节 语文教材的流变 40
第二节 网络语文教材的审视与反思 49
第三节 网络语文教材的建构与使用策略 66
小结 78
第三章 构建网络环境下的识字写字教学 79
第一节 识字写字教学的发展历程 80
第二节 网络环境下识字写字教学的现状分析 89
第三节 网络环境下识字写字教学的建构基础 96
第四节 网络环境下识字写字教学的运用策略 104
小结 111
第四章 构建网络环境下的阅读教学 112
第一节 阅读教学的历史演变 112
第二节 网络环境下阅读教学的现状分析 124
第三节 构建网络环境下阅读教学的策略 134
小结 152
第五章 构建网络环境下的写作教学 153
第一节 从传统写作教学到网络写作教学 153
第二节 写作教学的现状调查与归因分析 167
第三节 构建网络环境下的写作教学策略 180
小结 199
第六章 构建网络环境下的口语交际教学 201
第一节 口语交际教学的发展历程 202
第二节 网络环境下口语交际教学现状调查与分析 210
第三节 网络环境下口语交际教学的建构策略 219
小结 230
第七章 构建网络环境下的语文学习策略 231
第一节 网络环境下语文学习策略的基本内涵 232
第二节 网络环境下的语文学习策略的历史与现状 239
第三节 网络环境下影响个体语文学习的因素分析 245
第四节 构建网络环境下的语文学习策略体系 249
第五节 网络环境下实施语文学习策略的途径 265
小结 268
第八章 构建网络环境下的师生关系 270
第一节 非网络环境下师生关系的反思 271
第二节 网络环境对师生关系的影响 275
第三节 网络环境下师生关系的建构策略 283
小结 293
附录A网络环境下识字写字教学现状调查问卷 294
附录B网络环境下阅读教学现状调查问卷 296
附录C中学生作文教学现状调查问卷 298
附录D网络环境下口语交际教学现状调查问卷 300
附录E网络环境下语文学习策略现状调查问卷 302
参考文献 304
后记 308