- 作 者：程家福编
- 出 版 社：上海：同济大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787560850009
- 标注页数：205 页
- PDF页数：213 页
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第一章 绪论 1
一、研究缘起与意义 1
二、研究文献综述 6
三、概念界定 11
四、研究目标、思路与论文框架 16
五、研究方法与主要资料来源 18
六、创新与不足之处 20
第二章 国际背景下新中国来华留学生教育的发展概况 22
一、来华留学教育发展的国际背景 22
二、来华留学教育的历史演进 30
三、来华留学教育的基本特点 36
第三章 留学教育国别结构从单一走向多样化 40
一、来华留学教育国别结构的演变 40
二、影响留学教育国别结构变化的主要因素 60
三、留学教育国别结构现状的国际比较 71
四、生源大国的类别与专业分布状况 75
第四章 留学教育科类结构的重心由理工转向人文学科 79
一、留学教育科类结构的发展轨迹 79
二、留学教育科类结构变化的主要影响因素 104
三、中、美、日留学教育科类结构的比较 112
四、科类与院校、洲别和性别的相关性研究——以上海市为例 116
第五章 留学教育类别结构的核心由学历生转向非学历生 126
一、来华留学教育类别结构的历史沿革 126
二、中、美、日留学教育类别结构的国际比较 145
三、留学教育类别与国别、科类分布状况研究 148
四、类别与院校、洲别和科类的相关性研究——以上海市为例 156
第六章 结语 165
一、留学教育结构演变的历史经验 165
二、来华留学生教育的SWOT分析 170
三、优化来华留学生教育结构的主要对策 174
附录一 1950—1965年全国历年来华留学新生国别结构统计表 185
附录二 1972—1991年全国历年来华留学新生国别结构统计表 189
参考资料 197
后记 205