- 作 者：华军主编；姚灶华责任编辑
- 出 版 社：
- 出版年份：2222
- ISBN：
- 标注页数：60 页
- PDF页数：71 页
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立足学校本位，提高教师素质&华军 姚灶华 1
正确认识特色，把握办学方向&华军 4
元认知研究 7
元认知理论在小学语文阅读教学中的应用&朱惠娟 7
元认知理论在小学应用题教学中的应用&陈爱军 9
元认知理论在尝试教学法中的应用&杨月清 12
记学习日记培养学生的元认知技能&朱惠娟 16
运用元认知理论培养学生主动学习的实验报告&陈爱军 18
学科教学 21
坐姿与站姿的比较&金惠春 21
在教学中加强说话训练&童卫红 24
素描作文教学法初探&陈望儿 26
让学生制作投影片的尝试&章菊英 28
着眼素质教育，努力提高学生的书法水平&金惠春 30
发挥实物投影在小学教学中的作用&姚灶华 34
计算课教学的几种激趣方法&鲁水秀 36
数学教师的再创造&季月芝 38
老师，请您少打“×”&姚灶华 40
小学常识课教学激趣探微&王美娟 41
用坏了比存放坏了有效益&黄轩猛 43
行以求知 寓教于乐——谈低段音乐课的唱游教学&章红霞 44
竖笛教学对提高学生音乐素质的作用&徐海蓉 48
在新的电子产品与电子器材故障面前&黄轩猛 49
营造轻松氛围 激励求知实践——上好劳技课的体会点滴&章菊英 51
班级管理 52
虚实结合、量化评估、追求实效&华军 姚灶华 52
信心爱心和耐心&李争英 56
“他律”与“自律”——学生行为习惯养成教育的研究&李俊 57