- 作 者：辽、吉、黑、湘四省教材协编组编
- 出 版 社：长沙：湖南教育出版社
- 出版年份：1986
- ISBN：7284·709
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第一章 总论 1
第一节 儿童教育心理学的研究对象 2
第二节 心理的实质 11
第三节 儿童心理发展的基本规律 27
第四节 各年龄阶段儿童身心发展的一般特征 38
第二章 儿童认识能力的发展 53
第一节 感觉和知觉 53
第二节 记忆 64
第三节 思维 76
第四节 想象 93
第五节 注意 101
第三章 儿童情感和意志的发展 111
第一节 情感 111
第二节 意志 124
第四章 儿童个性的发展 135
第一节 个性的概述 135
第二节 个性的倾向性 138
第三节 个性的心理特征 151
第五章 儿童品德的形成和发展 172
第一节 品德的心理结构 172
第二节 儿童品德形成的心理过程 174
第三节 小学儿童不良行为的改正 190
第六章 儿童的学习心理 201
第一节 学习动机 203
第二节 知识的领会 212
第三节 知识的巩固 218
第四节 知识的应用 225
第五节 技能的形成 236
第七章 小学语文教学心理 248
第一节 识字、写字教学心理 248
第二节 阅读教学心理 263
第三节 作文教学心理 277
第八章 小学数学教学心理 287
第一节 儿童掌握数学概念的心理分析 288
第二节 儿童计算过程的心理分析 306
第三节 儿童解答应用题的心理分析 315
附录 演示实验与实习作业 334