小学语文教改实践与研究

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文道统一　寓道于文 1

小语教学渗透思想教育的原则 5

小语教学渗透思想教育的内容和方法 11

阅读能力结构 18

形成阅读能力的一般规律 37

阅读教学的关键是培养学生的自学能力 42

怎样培养小学生语文自学能力 48

要注意语文教材中的预习 57

展示阅读教学过程　促进学生学会学习 62

语文教学过程模式探究 68

充实深化阅读教学过程 76

阅读教学要加强朗读默读训练 86

以读为中心组织阅读教学 100

中年级阅读教学以段的训练为重点 110

分段训练“四步、十二法” 127

贯彻“大纲”精神　加强习惯培养 133

重视培养沉重良好的学习习惯 137

学法——开启学问之门的金钥匙 148

摭谈小学语文的学法指导 156

阅读教学中学法指导的几大关系 160

板书技能训练 167

创造是智慧的花朵——对称式板书的设计艺术 180

让学生参与板书设计 184

看图学文教与学 190

看图学文的课堂结构 201

指导看图方法　图文对照学文 204

童话寓言教与学 212

浅谈童话教学 222

创设情景　教好寓言 226

后记 235