- 作 者：王斌主编
- 出 版 社：武汉：华中师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787562270959
- 标注页数：211 页
- PDF页数：220 页
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第一章 体育心理学概论 1
第一节 体育心理学概述 2
第二节 体育心理学在学校体育教学中的作用 9
第三节 体育心理学的研究方法 13
第二章 体育学习的动力培养 21
第一节 体育学习动机 23
第二节 体育学习兴趣 29
第三节 体育学习习惯 33
第三章 体育学习与运动技能掌握 39
第一节 运动技能概述 40
第二节 运动技能的习得 45
第三节 运动技能迁移 53
第四章 体育学习与学生能力培养 58
第一节 体育学习促进学生领导力 59
第二节 体育学习促进学生合作能力 73
第五章 体育学习与学生心理健康 84
第一节 体育学习促进学生心理健康 85
第二节 体育学习中的心理教育与辅导 92
第六章 体育学习的个体差异 100
第一节 体育教学中的能力差异 102
第二节 体育学习中的人格差异 109
第三节 习得性无助感的成因及应对措施 114
第七章 体育比赛心理 119
第一节 体育比赛中的自信心 120
第二节 体育比赛中的焦虑 125
第三节 体育比赛中的攻击 131
第八章 体育教学中的心理技能训练 139
第一节 心理技能训练概述 140
第二节 体育教学中的行为干预方法 142
第三节 体育教学中的认知干预方法 148
第九章 体育团队建设 155
第一节 体育团队概述 156
第二节 团队凝聚力 162
第三节 体育团队建设 166
第十章 体育教学法的心理学分析 175
第一节 体育教学法的心理学依据 176
第二节 体育教学法的心理学设计 182
第三节 体育课堂教学的心理氛围 190
第十一章 体育教师心理 195
第一节 体育教师的心理健康 196
第二节 体育教师的胜任特征 201