- 作 者：本社编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787107230158
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第一章 发挥综合优势 全面反映自然 1
案例1.1 眼和视觉 1
案例1.2 身边的有机物 11
案例1.3 土壤的物理化学特性 21
案例1.4 演化的自然 25
第二章 提倡探究与合作 注重激励和引导 40
案例2.1 水与人类的生活 40
案例2.2 水与生命 47
案例2.3 酸有哪些性质 54
案例2.4 空气的力量 56
案例2.5 研究水内部压强的特点 60
案例2.6 未来节能房屋设计展览会 62
案例2.7 地形的平面表示 64
案例2.8 研究性学习课题——环境与可持续发展 68
案例2.9 阅读——相对论和它预言的天体 70
第三章 密切联系生活 关注可持续发展 75
案例3.1 材料利用与社会发展 75
案例3.2 日历上的科学 81
案例3.3 怎样才能“吃出健康” 82
案例3.4 动物的行为与人 89
第四章 遵循教与学的规律 追求情与思的提升 93
案例4.1 能量的转化与守恒 93
案例4.2 生物的遗传 95
案例4.3 地震是怎样发生的 107
案例4.4 力 113
案例4.5 从“白色革命”到“白色污染” 117
案例4.6 “生物体的结构层次”一章的导入 120
附 现有各套初中科学教材的特色与评价 121
1．上海教育出版社初中科学教材的特色与评价 121
2．华东师范大学出版社初中科学教材的特色与评价 123
3．武汉出版社初中科学教材的特色与评价 124
4．浙江教育出版社初中科学教材的特色与评价 126