- 作 者：邱天助著
- 出 版 社：心理出版社有限公司
- 出版年份：1990
- ISBN：
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第一章 社会教育是什么 1
壹、前言 3
贰、社会教育定义混淆的原因 4
叁、社会教育发展历史的考察 6
肆、社会教育学者专家言行的探讨 22
伍、社会教育的逻辑分析 36
陆、结语 42
第二章 社会教育方案设计的参考模式 51
壹、Houle系统设计模式 53
贰、Knowles自我导向设计模式 58
叁、Freire解放教育设计模式 64
第三章 现阶段社会教育行动方案设计 71
壹、前言 73
贰、社会教育的理论建构 75
叁、社会教育行动方案的设计模式 80
肆、我国社会教育之发展的评析 83
伍、现行阶段社会教育行动方案 87
陆、结语 92
第四章 社会教育活动的行销管理 95
壹、前言 97
贰、市场需求之衡量与预测 97
叁、市场区隔的运用 103
肆、行销的社会文化因素 107
伍、行销的个人心理因素 115
陆、结语 121
第五章 社会教育活动方案设计实务 125
壹、活动方案的设计模式 127
贰、方案设计的步骤 129
叁、方案设计的形式与注意事项 135
肆、活动场地的布置 139
第六章 社会教育活动方案示例 147
壹、牵手一辈子——新婚生活系列活动 149
贰、不要单飞——单亲家庭系列活动 167
叁、走过迷惘、拥抱未来——单亲家庭辅导 181
肆、迎向阳光搭心桥——不升学国中生辅导 195
伍、条条大路通罗马——不升学国中生辅导 202