- 作 者：迟兰英编
- 出 版 社：北京：北京语言大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787561930472
- 标注页数：580 页
- PDF页数：594 页
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教学模式与教学管理研究基于任务的汉语速成教学模式研究&毛悦 3
汉语国际推广教学模式及相关要素分析&韩玉国 14
初级汉语学习者短期速成教学模式研究——初级汉语学习者“汉语能力激发模式”的理论基础与模式构建&蒋荣 25
对任务型教学模式的反思——再谈短期速成汉语教学中“精讲多练”的原则&胡孝斌 35
短期来华留学生学习需求调查分析&陈军 47
对留学生语言实践课的调查与思考&郭修敏 62
关于美国中小学中文教学的理论、方法与实践&徐嘉 79
美国5C标准对我国对外汉语教学的启示&张媛媛 90
二语磨蚀理论对短期汉语教学的启示&张红蕴 102
浅谈对外汉语兼职教师的特点及管理&马存燕 109
语言要素教学研究汉语语音教学模式探析&赵秀娟 117
对外汉字教学中元语言意识的培养——以母语为阿拉伯语的学生的汉字教学为例&刘丽艳 126
汉语近义词的辨析及教学&耿京茹 135
综合课语法课堂教学示例的典型性原则&郭晓麟 146
汉语的两个特点与初级汉语语法教学&吴春仙 155
关于阅读课词汇练习设计的一些思考&梁菲 162
对初级班留学生词语测试的分析及教学应对策略&郑蕊 169
基础阶段动态助词“了”的教学&李德钧 178
中级汉语综合课词汇教学的几点体会——以《桥梁——实用汉语中级教程》为例&张劼 191
日本学生使用汉语介词“对”的偏误考察和分析&张美霞 198
基于网络的多媒体汉字自主学习系统&别红樱 212
表达导向的对外汉语语法教学模式及“把”字句教学&李先银 221
文化教学与对外汉语教学&于小植 231
留学生社会称呼语的使用情况调查&张倩 238
对《晓康歌谣学汉语》的反思——兼谈对外汉语教学引入吟诵的必要性&吴铮 247
留学生“V起来”句式习得与偏误分析及教学对策&张榕 257
浅论目的语环境下的文化教学&常娜 267
语言技能教学研究关于多媒体辅助对外汉语课堂教学若干问题的思考&刘春梅 277
浅谈多媒体技术在综合课教学中的合理应用&莫丹 286
词汇对立概念在留学生阅读教学中的运用&王静 294
对外汉语课堂教学的有效提问策略——以新手型和专家型教师的教学为例&任丽丽 303
对外汉语教学中级阶段“课文背诵”训练策略&黄柏林 312
互动式教学在对外汉语初级综合课中的应用&王媛 321
中高级口语教学的几种辅助形式&赵艳 331
初级汉语综合课教学方法探究&管延增 338
浅谈对外汉语听力教学中元认知策略的训练&王蕾 345
任务型汉语教学的课堂操作步骤及其实践&郑家平 356
结合任务的对外汉语初级口语教学初探&李燕 370
教材与测试研究高级汉语综合课教材与教法的十个关键视点分析&朱子仪 381
教材编写与语法研究的接口问题——以“把”字句为例&苏英霞 390
论高级汉语口语教材的选文问题&姜宇 399
中高级综合课成绩测试中的内容效度及存在的问题&余文青 408
关于对外汉语阅读课成绩测试的分析&马洪超 418
短期对外汉语教学的“考”与“评”的改进&王艳 425
汉语研究“X的X,Y的Y”格式试析&刘长征 437
试析汉语虚拟条件句&王静 445
语篇对状中／述补结构选用的制约&田然 453
“宁可”句式的语义背景及语篇表达格式&王彦杰 461
副词“一定”的用法考察与教学对策&游锋华 469
“不A不B”格式的主观减量手段&朱文文 477
面向对外汉语教学的现代汉语手部动词研究&吕艳辉 487
shall和will在汉语中表达的几种语气&赵娅 497
“因为……所以……”和“因为……而&”在语义和功能上的差异&王峰 505
HSK单双音节副词同义词组对比研究&孙小晶 518
动态助词“过”作为述词词尾的可行性分析&窦玉荣 542
《现代汉语词典》中带有“事物”类半封闭词的括注研究&司甜 552
近义副词“一向”和“一直”的辨析&张娣 565
从名词借用为动量词看词汇的语法、语义多功能性&种一凡 575