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初中化学多功能学习指导大全
  • 作 者:王凤祥,荆晓玲编著
  • 出 版 社:北京:中国友谊出版公司
  • 出版年份:1992
  • ISBN:7505704427
  • 标注页数:324 页
  • PDF页数:333 页
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一、知识概论篇 1

(一)学习目的 1

(二)学习方法 2

二、基础知识篇 18

(一)化学基本概念 18

(二)化学用语、化学量 33

(三)溶液知识 45

(四)氧、氢、碳 52

(五)碱、酸、盐、氧化物 63

(六)化学计算 82

(七)化学实验 101

三、解题思路篇 137

(一)基本概念 137

(二)化学用语和化学量 147

(三)溶液知识 159

(四)氧、氢、碳 173

(五)碱、酸、盐、氧化物 187

(六)化学计算 204

(七)化学实验 227

四、能力培养篇 249

1.怎样观察物质? 249

2.怎样观察化学变化? 250

3.怎样观察化学实验? 251

4.怎样从观察到的化学实验得出结论? 252

5.怎样从宏观现象认识微观粒子? 253

6.怎样理解化学名词和术语? 254

7.怎样掌握化学用语? 256

8.怎样掌握物质的分类方法? 257

9.怎样掌握化学反应的分类方法? 259

10.怎样掌握化学反应的规律? 260

11.怎样掌握物质的性质? 262

12.怎样掌握物质的制备方法? 264

13.怎样认识物质的用途? 266

14.怎样掌握提纯物质的方法? 268

15.怎样总结化学知识? 268

16.怎样阅读教材? 270

17.怎样学会查阅图表(化学工具)? 272

18.怎样掌握常用化学仪器? 273

19.怎样掌握化学药品的使用? 274

20.怎样掌握化学实验的基本操作? 275

21.怎样掌握气体的实验? 276

22.怎样绘制仪器和装置简图? 278

23.怎样做好定量实验? 278

24.怎样掌握检验物质成分的实验? 280

25.怎样写好化学方程式? 281

26.怎样掌握根据分子式的计算? 283

27.怎样掌握化学方程式的计算? 286

28.怎样掌握溶解度和溶液浓度的计算? 289

29.怎样解决化学知识易遗忘的问题? 293

30.在学习化学过程中怎样培养创造性思维? 295

五、知识反馈篇 298

A组练习 298

B组练习 308

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