- 作 者：钟雪风主编
- 出 版 社：呼和浩特：远方出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7805957053
- 标注页数：281 页
- PDF页数：289 页
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第一章 教育督导与教育评价 1
第一节 教育督导 1
第二节 教育评价 15
第三节 教育督导与教育评价的关系 30
第二章 教育督导的实施程序 39
第一节 确定程序并编制计划 39
第二节 视察调查与评价指导 54
第三节 督导报告与督导后续工作的编制 62
第三章 教育督导与评价常用方法 67
第一节 测验法 67
第二节 其他方法 87
第四章 教育评价的实施程序 105
第一节 教育评价的准备阶段 105
第二节 教育评价的实施阶段 108
第三节教育评价结果的处理阶段 126
第五章 学校评估的指标体系 133
第一节 学校评估指标体系的基本要求 133
第二节 指标体系的设计方法 148
第三节 实施教育评估指标体系的程序 156
第六章 学校评估的标准体系 163
第一节 评估标准体系的含义 163
第二节 学校评估标准设计的原则 175
第三节 学校评估的标准 181
第七章 学校评估标准的加权方法 195
第一节 加权法概述 195
第二节 加权计分法 198
第三节 加权的依据 203
第四节 加权的方法 206
第八章 教师的评价 213
第一节 教师评价的方法 213
第二节 对教师评价的几种模式 217
第三节 教师评估的程序 234
第九章 学生评价 245
第一节 学生评估的标准 245
第二节 学生评估的方法 249
第三节 学习水平的测验评价 260
第四节 智力、特殊能力的测验评价 265
第五节学生质量综合评价与研究报告 275