全球化中儒家德育的资源

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中华美德教育的理论意义与当前时代意义 1

儒家仁心感通扩充的道德价值论说 27

从儒家心性之学看道德教育成效之内在基础 47

从人生之艰难、罪恶之根源说儒家返本开新的道德教育进路——当代新儒家唐君毅先生的启发 79

由儒家圣贤典范看教师人格——以孔子、唐君毅先生为例 107

全球化时代普世伦理之寻求与道德哲学的更高综合试探——儒家道德哲学的资源 135

道德教育须情智双彰——从美国当代道德教育反思 157

道德教育及其人性论基础 195

全球化发展与儒家价值教育的资源 217

附录 267

文化自觉与中华民族的复兴 267

列强侵凌文化荡然下的奋发求真——钱穆先生求重建中国历史文化自信的豪杰精神 293

略说唐君毅先生之不可及 309