- 作 者：蒋蓉主编；曾晓洁，李金国副主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787303193646
- 标注页数：344 页
- PDF页数：358 页
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第一章 语文课程标准 1
第一节 语文课程标准概述 1
第二节 语文课程地位性质 8
第三节 语文课程基本理念 16
第四节 小学语文课程目标 24
第二章 小学语文课程资源 30
第一节 语文课程资源概述 30
第二节 小学语文教材 32
第三节 小学语文课程资源开发与利用 45
第三章 识字写字教学 58
第一节 识字写字教学的目标与策略 58
第二节 识字写字教学的内容与方法 75
第三节 识字写字教学设计 86
第四节 国内识字写字教学实验简介 103
第四章 阅读教学 112
第一节 阅读教学的目标与策略 112
第二节 阅读教学的内容与方法 136
第三节 阅读教学设计 151
第四节 国内阅读教学实验简介 169
第五章 口语交际教学 188
第一节 口语交际教学的目标与策略 188
第二节 口语交际能力的构成与培养 195
第三节 口语交际教学设计 203
第六章 习作教学的目标与策略 218
第一节 习作教学的目标与策略 218
第二节 习作教学的内容与方法 226
第三节 习作教学设计 237
第四节 国内习作教学实验简介 246
第七章 语文综合性学习的指导 260
第一节 语文综合性学习指导的目标与策略 260
第二节 语文综合性学习的类型与指导方法 273
第三节 语文综合性学习指导的设计 276
第八章 小学语文教学评价 286
第一节 小学语文教学评价概述 286
第二节 小学语文学习评价 294
第三节 小学语文教师课堂教学评价 308
第九章 小学语文教师专业发展 316
第一节 小学语文教师的素养构成 316
第二节 小学语文教师的专业成长 323