- 作 者：何竹道策划；王子文主编
- 出 版 社：哈尔滨：哈尔滨出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7805576091
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教育家成才之路 3
○孔子关于教师的基本要求 3
教师的权威培养 4
○孔子——万代师表 4
○孟子——学以致用 7
教师的感化力培养 10
○陶行知的教育实践 10
○徐特立的“诗教” 11
○叶圣陶教子 11
○福禄培尔的幼儿园教育 12
教育活动能力培养 16
○蔡元培——中国近代教育的先驱 16
○近代“教育之父”夸美纽斯 20
○教育改革家杜威 22
教学操作能力培养 35
○捕捉生活中的“教育契机” 35
○巧破案中案 37
○语文课上的数学题 38
○投石问路 39
○广泛开展课外活动培养学生科学素质 41
○创造力培养案例谈 44
○拧瓶盖的争论 45
○面对爱“钻牛角尖”的学生 47
○换一个角度去思考 48
○月季与泥土 49
○为卖炭翁设计命运 51
○“鸡兔同笼”的教学反思 53
○磁铁摔断以后 55
○抓住“节外生枝”的机遇 57
○学会放弃 58
○替骆驼祥子找一条出路 60
著名教育家、学者的家教故事 62
○孟子 62
○司马迁 64
○王阳明 66
○陈寅恪 67
○胡适 69
○梁漱溟 72
○吴启迪 74
科学家成才之路 88
创造意识培养 88
○世界发明大王爱迪生 88
○近代最伟大的科学巨人爱因斯坦 92
发现能力培养 97
○行星运动的发现者开普勒 97
○近代物理学的创始人牛顿 101
科学观察能力培养 126
○伟大的进化论倡导者达尔文 126
○中国地质学家李四光 131
○明代大科学家徐光启 137
○蒸汽机发明家——詹姆斯·瓦特 143
坚强的意志培养 172
○中国著名的核物理学家钱三强 172
○美籍华人物理学大师杨振宁 179
科学家的家教故事 184
○诺贝尔 184
○巴甫洛夫 187
○居里夫人 190