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中小学汉字教学研究
  • 作 者:刘彩霞编著
  • 出 版 社:天津:南开大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787310044566
  • 标注页数:221 页
  • PDF页数:229 页
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上编 汉字基本理论知识 3

第一章 汉字构形原理 3

第一节 汉字的起源与特点 3

第二节 汉字构造理论 6

第二章 汉字发展演变 15

第一节 汉字的历史形体 15

第二节 现行汉字的形体 21

第三节 汉字演变的原因和趋势 22

第三章 汉字常用部首的意义 23

第一节 偏旁和部首 23

第二节 汉字常用部首的意义范畴 26

第四章 汉字的形音义 33

第一节 汉字形音义之间的关系 33

第二节 形声字的形音义关系 34

第三节 古书用字中的形音义关系 35

中编 汉字的实际使用问题 45

第五章 汉字的使用规范 45

第一节 汉字的标准化 45

第二节 汉字的规范化 48

第三节 异形词的规范花 61

第六章 汉字使用中的常见错误 76

第一节 字形易错的常见字词 76

第二节 字音易错的常见字词 83

第三节 形近音近字词辨析 88

第四节 形近音近的近义词辨析 103

第七章 汉字教学中必备的工具书 109

第一节 基础性工具书 109

第二节 规范性工具书 117

下编 汉字教学的实践与理论 123

第八章 识字教学的实践与理论 123

第一节 传统的启蒙识字教学 123

第二节 中国内地儿童的识字教学 126

第九章 汉字教学的原则 129

第一节 汉字教学的现状 129

第二节 汉字教学的基本原则 131

第十章 汉字教学的方法与技巧 136

第一节 依据字理教学 136

第二节 象形字、指事字、会意字的教学 140

第三节 形声字的教学 141

第四节 立足于语素的字词结合教学 144

第五节 拆分组合汉字教学 146

第六节 推理汉字教学 151

第七节 融入汉字文化实施教学 154

第八节 关于错别字的教学 156

第九节 关于误读字的教学 159

第十一章 不同阶段汉字教学的内容与方法 165

第一节 小学阶段的汉字教学 166

第二节 初中阶段的汉字教学 197

第三节 高中阶段的汉字教学 215

参考文献 220

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