- 作 者：徐兰兰主编；何华明副主编；何华明，陆艳清，吕用印，马幼梅，王小平，徐兰兰编者
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787560296784
- 标注页数：252 页
- PDF页数：260 页
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绪论 1
一、美术教育 1
二、美术教育目的 1
三、课 程 2
四、美术课程标准 3
上篇 7
第一章 低年级儿童美术学习能力指标 7
第一节 低年级“造型·表现”领域学习能力指标 7
第二节 低年级“设计·应用”领域学习能力指标 11
第三节 低年级“欣赏·评述”领域学习能力指标 13
第四节 低年级“综合·探索”领域学习能力指标 16
第二章 低年级美术教材分析 19
第一节 低年级“造型·表现”领域教材分析 19
第二节 低年级“设计·应用”领域教材分析 28
第三节 低年级“欣赏·评述”领域教材分析 30
第四节 低年级“综合·探索”领域教材分析 32
第三章 低年级美术课堂教学研究 36
第一节 低年级“造型·表现”领域课堂教学研究 36
第二节 低年级“设计·应用”领域课堂教学研究 47
第三节 低年级“欣赏·评述”领域课堂教学研究 50
第四节 低年级“综合·探索”领域课堂教学研究 53
第四章 低年级美术课堂教学设计 59
第一节 低年级“造型·表现”领域课堂教学设计 59
第二节 低年级“设计·应用”领域课堂教学设计 86
第三节 低年级“欣赏·评述”领域课堂教学设计 94
第四节 低年级“综合·探索”领域课堂教学设计 100
中篇 115
第五章 中年级儿童美术学习能力指标 115
第一节 中年级“造型·表现”领域学习能力指标 115
第二节 中年级“设计·应用”领域学习能力指标 118
第三节 中年级“欣赏·评述”领域学习能力指标 121
第四节 中年级“综合·探索”领域学习能力指标 124
第六章 中年级美术教材分析 127
第一节 中年级“造型·表现”领域教材分析 127
第二节 中年级“设计·应用”领域教材分析 131
第三节 中年级“欣赏·评述”领域教材分析 133
第四节 中年级“综合·探索”领域教材分析 135
第七章 中年级美术课堂教学研究 136
第一节 中年级“造型·表现”领域课堂教学研究 136
第二节 中年级“设计·应用”领域课堂教学研究 142
第三节 中年级“欣赏·评述”领域课堂教学研究 143
第四节 中年级“综合·探索”领域课堂教学研究 147
第八章 中年级美术课堂教学设计 153
第一节 中年级“造型·表现”领域课堂教学设计 153
第二节 中年级“设计·应用”领域课堂教学设计 160
第三节 中年级“欣赏·评述”领域课堂教学设计 166
第四节 中年级“综合·探索”领域课堂教学设计 173
下篇 185
第九章 高年级儿童美术学习能力指标 185
第一节 高年级“造型·表现”领域学习能力指标 185
第二节 高年级“设计·应用”领域学习能力指标 188
第三节 高年级“欣赏·评述”领域学习能力指标 191
第四节 高年级“综合·探索”领域学习能力指标 194
第十章 高年级美术教材分析 198
第一节 高年级“造型·表现”领域教材分析 198
第二节 高年级“设计·应用”领域教材分析 200
第三节 高年级“欣赏·评述”领域教材分析 202
第四节 高年级“综合·探索”领域教材分析 204
第十一章 高年级美术课堂教学研究 206
第一节 高年级“造型·表现”领域课堂教学研究 206
第二节 高年级“设计·应用”领域课堂教学研究 208
第三节 高年级“欣赏·评述”领域课堂教学研究 212
第四节 高年级“综合·探索”领域课堂教学研究 213
第十二章 高年级美术课堂教学设计 220
第一节 高年级“造型·表现”领域课堂教学设计 220
第二节 高年级“设计·应用”领域课堂教学设计 231
第三节 高年级“欣赏·评述”领域课堂教学设计 238
第四节 高年级“综合·探索”领域课堂教学设计 245
参考文献 252