学前游戏论

第一章 幼儿园游戏活动概述 1

第一节 游戏概述 1

一、游戏的含义 1

二、游戏的特征 2

第二节 幼儿园游戏概述 4

一、幼儿游戏的特点 4

二、游戏对幼儿的作用 5

三、幼儿游戏活动的分类 6

第三节 幼儿游戏心理概述 9

一、幼儿游戏心理的含义 9

二、幼儿游戏的心理结构 9

三、游戏中幼儿的心理特点 10

四、幼儿游戏心理的发展趋势 13

第二章 幼儿园游戏理论的发展 15

第一节 国外游戏理论流派 15

一、经典游戏理论 15

二、精神分析学派的游戏理论 17

三、社会文化历史学派的游戏理论 20

四、认知发展学派的游戏理论 23

第二节 中国游戏理论的发展 27

一、古代游戏的产生与发展 27

二、近现代游戏研究的发展 31

第三章 幼儿园各类游戏的组织与指导 33

第一节 角色游戏的组织与指导 33

一、角色游戏的含义 33

二、角色游戏的特点 33

三、角色游戏的结构 34

四、角色游戏材料选择与投放 34

五、角色游戏的指导 35

第二节 结构游戏的组织与指导 37

一、结构游戏的含义及特点 37

二、结构游戏的作用 37

三、结构游戏环境的创设和材料的投放 38

四、结构游戏的指导 38

五、特殊类型的结构游戏的指导 40

第三节 表演游戏的组织与指导 42

一、表演游戏的含义与特点 42

二、表演游戏的作用 43

三、幼儿园表演游戏的指导方法 43

四、表演游戏的指导 44

五、表演游戏中要注意的问题 48

第四节 规则游戏的组织与指导 51

一、规则游戏的含义及特征 51

二、规则游戏的结构 51

三、规则游戏的分类 52

四、规则游戏的指导 52

五、各类规则游戏的组织与指导 54

第四章 幼儿园游戏环境的创设 59

第一节 幼儿园室内游戏环境的创设 59

一、室内游戏环境的基本构成 59

二、创设室内游戏环境的要求 62

第二节 室外游戏环境的创设 65

一、室外游戏场地的基本构成 65

二、室外游戏场地创设的基本要求 67

第三节 玩具和游戏材料 68

一、玩具的产生和发展 68

二、玩具对于儿童的意义 70

三、玩具的分类 71

四、玩具与儿童的关系 74

五、玩具和游戏材料的提供 74

六、玩具的投放与管理 75

第五章 不同年龄班幼儿游戏的特点及指导 80

第一节 小班幼儿游戏的特点及指导 80

一、小班幼儿的年龄特点 80

二、小班幼儿游戏的特点 82

三、小班幼儿游戏指导策略 82

第二节 中班幼儿游戏的特点及指导 83

一、中班幼儿的年龄特点 83

二、中班幼儿游戏的特点 84

三、中班幼儿游戏指导策略 84

第三节 大班幼儿游戏的特点及指导 85

一、大班幼儿的年龄特点 85

二、大班幼儿游戏的特点 87

三、大班幼儿游戏指导策略 88

第六章 幼儿园各类游戏的创编 89

第一节 游戏的创编 89

一、体育游戏的创编 89

二、音乐游戏的创编 90

三、语言识字游戏的创编 91

第二节 民间游戏 94

一、民间游戏的特点 94

二、民间游戏的意义 94

三、民间游戏的分类 95

四、民间游戏与其他游戏的结合 96

第三节 幼儿园优秀游戏案例汇编 97

一、小班游戏案例 97

二、中班游戏案例 102

三、大班游戏案例 105

附录A 幼儿园玩教具配备目录 110