- 作 者：锦华编著
- 出 版 社：沈阳：万卷出版公司
- 出版年份：2014
- ISBN：9787547025345
- 标注页数：218 页
- PDF页数：226 页
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一、讲课离不开提问 1
二、课堂提问的概述 7
三、课堂提问的目的 10
四、课堂提问的类型 13
五、课堂提问的功能 20
六、课堂提问的特点 23
七、课堂提问的艺术 28
八、课堂提问的方法 35
九、课堂提问的技能 40
十、课堂提问的标准 45
十一、课堂提问的意义 49
十二、课堂提问的程序 52
十三、课堂提问的原则 56
十四、课堂提问的梯度 65
十五、课堂提问的技巧 67
十六、课堂提问的优化设计 70
十七、课堂提问的注意事项 77
十八、课堂提问的误区 81
十九、教学提问的方法 85
二十、课堂提问要环环相扣 90
二十一、课堂提问要坚持平等性 95
二十二、课堂提问要有主体地位 100
二十三、课堂提问要讲究时机 104
二十四、提问要讲求效果 108
二十五、要创造良好的课堂气氛 113
二十六、抓住课堂提问的兴趣点 118
二十七、鼓励学生质疑 127
二十八、鼓励学生发言 130
二十九、提问要及时回收信息 133
三十、课堂提问要留足时间 138
三十一、课堂提问要难易适度 140
三十二、课堂提问与发散思维 145
三十三、课堂提问要善引善导 148
三十四、课堂提问要抓住考点 154
三十五、课堂提问要灵活评判 157
三十六、课堂提问要温故知新 159
三十七、课堂提问要变式比较 162
三十八、课堂提问要讲究举例技巧 169
三十九、课堂提问要精心设计 173
四十、设计模式一——检查式提问 178
四十一、设计模式二——创设情境式提问 182
四十二、设计模式三——引导式提问 187
四十三、设计模式四——层递式提问 190
四十四、设计模式五——主动提问 192
四十五、设计模式六——启发提问 195
四十六、设计模式七——设问与提问 199
四十七、课堂提问后的指答艺术 209
四十八、课堂提问后的导答艺术 213
四十九、课堂提问后的处理艺术 217