- 作 者：李宝峰主编
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787561779422
- 标注页数：214 页
- PDF页数：221 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源221 ≥214页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
前言 1
绪论 1
一、教育学的研究对象 1
二、教育学的发展历史 3
三、教师学习教育学的意义 8
第一章 教育及其发展 10
第一节 教育的概念 10
第二节 教育的基本要素 12
第三节 教育的历史发展 14
第二章 教育与人的发展 23
第一节 人的发展及其规律 23
第二节 影响人发展的主要因素 27
第三节 人的全面发展与个性发展 36
第三章 教育与社会发展 42
第一节 教育的社会制约性 42
第二节 教育的社会功能 45
第三节 教育与社会发展的主要理论 51
第四章 教育目的 55
第一节 教育目的概述 55
第二节 我国教育目的的历史沿革与内容 62
第五章 教育制度 66
第一节教育制度概述 66
第二节 我国学校教育制度 75
第六章 学生与教师 84
第一节 学生 84
第二节 教师 91
第三节 师生关系 98
第七章 课程 102
第一节 课程概述 102
第二节 课程设计 112
第三节 课程资源开发 118
第四节 课程实施 124
第五节 现代课程改革与发展 127
第八章 教学 131
第一节 教学概述 131
第二节 教学过程 135
第三节 教学方法与组织形式 140
第四节 教学设计 147
第五节 现代教学改革与发展 154
第九章 德育 158
第一节 德育概述 158
第二节 德育过程 171
第三节 德育模式与方法 175
第十章 教育评价 184
第一节 教育评价概述 184
第二节 教育评价的一般过程 191
第三节 学校教育评价 193
第十一章 班主任工作 202
第一节 班主任工作概述 202
第二节 班主任工作的主要内容 204
参考文献 212