远程教育发展的理论与实践探究

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第一篇发展战略 1

世界若干开放大学与远程开放教育机构研究报告 3

我国“办好开放大学”研究最新进展及其走向 35

英国评估机构对英国开放大学的评价及启示 66

终身教育体系下的国家开放大学质量观 85

两岸远程教育网络课程质量保证的对比分析与启示 110

第二篇教与学 125

国家开放大学学科建设与专业设置研究 127

开放教育资源——我国教育科研机构的时空扩散研究 163

基于远程教育学习活动的学习评价研究 182

E-Learning数据挖掘：模式与应用 218

在困顿与沮丧中艰难前行：电大辍学生的学习体验 248

第三篇国际比较 273

国际视野下的开放远程教育与比较教育研究——第28届AAOU和第5届WFCE会议述评 275

国际视野下的移动学习发展 302

欧盟教育政策及其学分体系内容介绍 320

高等教育领域学分互认的比较研究与启示 354

国内外学习成果认证的实践与启示 369

后记 399