- 作 者：朱星著
- 出 版 社：武汉：湖北人民出版社
- 出版年份：1981
- ISBN：9106·49
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一、词义原理 1
（一）词和义的关系 1
（二）词义系统 3
（三）词义的组织 4
（四）词义研究的对象 5
二、词义分析 7
（一）词的概念义分析 7
（二）词的语法义分析 8
（三）词的修辞义分析 9
（四）词义与词音（词形）的关系 12
（五）单义与多义 15
（六）本义、初义 18
（七）词义引申变义 21
（八）词音通借（兼义） 24
（九）主义、次义 25
（十）常用义和不常用义、僻义 26
（十一）一般义与特殊义 27
（十二）词内义与词外义 29
（十三）今义与古义（死义） 30
（十四）同义、近义、类义 32
（十五）异义、对义、反义 33
（十六）词义影射（双关义） 35
（十七）词义弱化（词缀义） 35
（十八）词义暂消（姓名义） 36
（十九）词义闪烁 37
（二十）词义分歧 38
（二十一）词义笼统 40
（二十二）词义突出 40
（二十三）词义错用 42
（二十四）词义分合不同 43
（二十五）一词正反义共存 44
（二十六）倒文同义 46
（二十七）词义分正、反、中 46
（二十八）词义分有心、无心 48
（二十九）词义分阴、阳 49
（三十）没有词的“义” 50
（三十一）复合词义分析 51
（三十二）成语义分析 54
（三十三）方言词义分析 55
（三十四）译词词义分析 57
（三十五）汉语词义与外国语词义比较 59
（三十六）词义和句义、段义、篇义 62
三、词义的变化 64
（一）词义变化规律 64
（二）词义变化的原因 65
（三）词义变化的趋向 67
（四）词义变化的影响 68
（五）词义的社会历史性 70
（六）词义的主观心理作用 71
四、词义教学 73
（一）词义教学的几条原则 73
（二）词义解释法 74
（三）一种识字辨义的传统教学法 77
五、古代训诂注释和外国语义学简介 81
（一）古代训诂注释简介 81
（二）欧洲语义学简介 84
（三）汉语语义学提纲 86
附录：本书所用汉语词义名词术语总表 91