- 作 者：刘兼，孔企平主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7303064036
- 标注页数：207 页
- PDF页数：215 页
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专家论坛 1
谈新一轮数学课程改革&刘兼 1
对课程改革中几个问题的思考&刘兼 25
数学新课程散论&孙晓天 29
探索促进学生发展的数学课程评价方式&马云鹏 34
应用成长记录袋评价的理念与方法问答&张春莉 40
教材介绍 51
新世纪（版）数学教材编写说明（一至三年级） 51
新世纪（版）数学教材编写说明（一年级下册） 61
新世纪（版）数学教材编写说明（二年级下册） 67
实验总结 74
不懈地追求与探索&郑州市金水区教研室数学组 74
发挥教研组功能 提高教学质量&王波 77
在实践中创新&谭慧 81
教学研究 64
新教材让孩子们乐学数学&王静梅 戴江 64
发挥教材优势使学生在数学学习过程中发展创新&吴桐 87
发挥新教材优势，培养学生的运算技能&徐丽 91
新教材 新教法&宋莉莉 93
从学生能力的提高浅谈对新教材的认识&董有臣 94
放手让学生参与数学学习&姚友珍 96
让学生感受学习数学的乐趣&潘文莉 98
对小组合作学习的探索&王芳 102
浅谈对小学数学活动课的认识与尝试&赵翠玲 104
让生活走进数学课堂&戴江 何晓红 105
生活中处处有数学&要金霞 107
如何结合学生的生活经验进行数学教学&杨利瑛 111
让学生也来写数学日记&黄吉平 112
让算法多样化释放儿童的自信心和创新思维&苏子东 114
浅谈低年级口算教学的几点体会&刘杰 115
小议在活动中算&丁波 117
小学数学问题情境创设的策略&陈玉丽 120
新、活、近&于忠萍 122
关于创设问题情境的思索&蒋玉洁 姜丽君 124
数学与生活&李黎明 李传庆 126
一年级学生学习方式多样化的探索&孙桥莅 128
构建发展性评价体系，促进学生主动发展&谢学宾 131
一年级计算教学的困惑与对策&易虹辉 136
小学一年级数学评价方案&陈清容 138
发展性教学案例与评析&姜培斌 141
教学设计 143
“总复习”教学设计&陈新 143
“认识方向”教学设计&王琰冷 145
“七色花店”教学设计及评析&藏鸣 等 147
“总复习”课堂实录&张莉等 150
“前后”课堂实录及教学反思&宋国民 153
“认识物体”教学设计&郭玉华 157
“6,7,8,9加几的练习”教学设计&冀晓春 159
“认识物体”教学设计&陈丽君 161
“6,7的加减法”教学设计&韦玲玲 等 163
“认识钟表”教学实录&郭海洲 叶虹 167
“时、分的认识”的课堂实录与教学反思&罗裕 171
“轻重”教学设计&王小静 175
“20以内的退位减法”教学设计&黄丽妮 177
“比较”教学设计&叶向明 等 179
万以内数的认识&柴凤玲 181
“整理房间”教学设计&朱继红 等 183
“统计”课堂实录&彭惠琴 185
“整理书包”教学设计&岳晓霞 189
“好玩的统计”教学设计&谢锦 192
“生活中的数”教学设计&孙淑娥 等 195
“数豆子”教学设计&位惠女 198
“统计”教学设计&杨凌会 200
“统计”教学设计&秦心怡 202
获奖名单 204
第二届全国义务教育（小学）数学课程与教学研讨会优秀教学研究论文评比情况 204