- 作 者：邱淑慧主编；崔玉良，刘超，李方芹，李慧英副主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787504168733
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第一章 学前儿童科学教育概述 1
第一节 概念 2
第二节 学前儿童科学教育的意义 12
第三节 我国学前儿童科学教育的历史发展 19
第二章 学前儿童科学教育的理论基础 29
第一节 建构主义学习理论 30
第二节 儿童生活教育理论 37
第三节 儿童游戏理论 42
第三章 学前儿童科学教育的目标 53
第一节 学前儿童科学教育的情感目标 54
第二节 学前儿童科学教育的方法技能目标 58
第三节 学前儿童科学教育的知识目标 63
第四章 学前儿童科学教育的内容 73
第一节 学前儿童科学教育内容的选编原则 74
第二节 学前儿童科学教育的内容分析 86
第五章 学前儿童科学教育的方法及其活动设计指导 97
第一节 观察法及其活动设计指导 98
第二节 科学探究法及其活动设计指导 108
第三节 科学游戏及其活动设计指导 123
第六章 幼儿园科学区域活动的设计与指导 137
第一节 幼儿园科学区域活动环境的创设 138
第二节 幼儿园科学区域活动的设计 148
第三节 幼儿园科学区域活动的指导 150
第七章 学前儿童日常生活中科学活动的指导 165
第一节 幼儿园日常生活中的科学活动指导 166
第二节 家庭生活中的科学活动指导 174
第八章 学前儿童科学教育的评价 185
第一节 学前儿童科学教育评价的概念与内容标准 186
第二节 学前儿童科学教育评价的方式 195
第九章 各国学前儿童科学教育简介与发展趋势 211
第一节 美国的学前儿童科学教育 212
第二节 英国的学前儿童科学教育 217
第三节 澳大利亚的幼儿园科技课程大纲 219
第四节 日本的学前儿童科学教育 223
第五节 学前儿童科学教育的发展趋势 225
参考文献 229