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- 作 者：孙玉华著
- 出 版 社：北京：外语教学与研究出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787513554022
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第一章 俄语专业学生提高阶段语文训练的教学法原理 1
第一节 中国学生的第二语言个性及其形成条件 1
第二节 言语交际素养及篇章在提高第二语言个性职业能力方面的作用 13
第三节 篇章——一个综合性的教学单位 22
第四节 篇章的普通教学法功能 35
第五节 中国俄语专业学生的言语水平 45
结论 60
第二章 俄语专业学生学习俄语的教育心理学特点 63
第一节 中国学生的心理特点 63
第二节 中国俄语专业学生接受篇章知识的特点 69
第三节 篇章知识和技能 83
结论 96
第三章 完善俄语专业学生提高阶段俄语言语能力的教学法 99
第一节 实验教学大纲 99
第二节 实施实验教学大纲的原则和方法 108
第三节 用篇章教学完善学生俄语言语水平的手段和方法 118
第四节 实验教学的练习系统 128
第五节 考试结果分析 157
结论 183
第四章 俄语篇章研究的理论基础及文学篇章语义理解模式 186
第一节 跨文化交际背景下俄语篇章研究的理论基础 186
第二节 第二语言个性理论视域下的文学篇章语义理解模式 202
结语 216
附录 218
参考文献 224
后记 236