- 作 者：曾天山，刘立德主编；全国教育科学规划领导小组办公室组编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：7107232649
- 标注页数：96 页
- PDF页数：106 页
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我国大学科研团队的培育研究&万文涛 1
国家教育考试制度创新经济分析&靳希斌 9
学习领域课程方案在我国职业教育课程中的实践&徐涵 23
新课程背景下城乡教师文化个案研究&谢翌 41
音乐学硕士研究生培养模式创新研究——以山东省音乐学硕士研究生教育为例&郑中 50
成果公告 58
当前我国大学教师薪酬制度的特征及优化&李碧红 58
云南与GMS五国高等教育国际竞争力发展战略比较研究&刘寒雁 60
高等职业教育工科类专业CAx课程群教学模式研究&董晓英 64
小学英语双语教学国际比较&冯增俊 66
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大学生道德人格特点及其教育干预研究&杨文华 69
医学教育国际标准的引入与高等医学教育人才培养的研究与实践&卢捷湘 69
现代远程教育制度创新的研究与实践&周礼良 71
学界大视野 72
当前我国中小学校布局演化的态势及对义务教育均衡发展的对策建议&韩清林 72
提升高校应对突发事件能力的十大路径&陈光 77
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教育课题研究方法的选择&时俊卿 80
教育著作评论 84
《张伯苓年谱长编》评介&方晓东 84
《张伯苓年谱长编》读后感&宋荐戈 85
缩小教育差距是建设和谐社会的基础——《缩小差距：中国教育政策的重大命题》评介&刘立德 邹海燕 86
熔铸语言哲学利器开启语文教育研究新视界——读《语文教育哲学导论——语言哲学视阈中的语文教育》&陈黎明 88
解放教师的课程创生之路——评《教师与课程：创生的视角》&熊川武 周险峰 89
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做人与治学，德为先——忆恩师张敷荣先生&和学新 92
学术动态 95
首届中国积极心理学大会在京举行 95
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