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- 作 者：教育部基础教育教材审定工作办公室编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7107213670
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一 重视数学知识的形成过程，改善学生的学习方式 1
二 渗透数学思想和方法，培养学生的数学思维能力 57
三 注重数学应用，提高学生解决实际问题的能力 77
四 加强探究活动与实践活动，培养学生的创新意识和实践能力 100
五 体现数学文化的价值，渗透德育与美育 122
附 义务教育课程标准实验教科书小学数学概览 132