- 作 者：焦建利，贾义敏，任改梅编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787040447064
- 标注页数：181 页
- PDF页数：189 页
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绪言 1
一、中国教育信息化的建设成果及问题 3
二、国际教育信息化建设的经验及趋势 6
三、中国教育信息化建设的反思与展望 10
第一章 教育信息化宏观政策与战略研究框架 14
一、问题的提出 14
二、教育信息化的内涵与外延 15
三、中国教育信息化的回顾 21
四、教育信息化宏观政策与战略研究框架设计 25
五、教育信息化宏观政策与战略研究的意义与价值 27
第二章 教育信息化进程中基础设施的发展战略研究 29
一、问题的提出 29
二、教育信息化基础设施的概念界定 31
三、中国教育信息化基础设施的发展历程回顾与反思 33
四、国际教育信息化基础设施建设的成功经验 38
五、教育信息化基础设施建设的中外对比分析 44
六、结语 50
第三章 教育信息化资源发展战略研究 51
一、问题的提出 51
二、教育信息化资源的内涵与分类 52
三、中国教育信息化资源发展回顾和存在问题分析 55
四、国际发展趋势与典型案例分析 60
五、结语 73
第四章 教育信息化发展过程中的人力资源开发 74
一、问题的提出 74
二、教育信息化中人力资源开发的概念界定 75
三、中国教育信息化中人力资源开发的历程及挑战 77
四、国际教育信息化人力资源开发经验分析 82
五、结语 93
第五章 教育信息化管理实践与领导力研究 94
一、问题的提出 94
二、教育信息化管理的三个层次 95
三、对中国教育信息化管理的发展回顾 99
四、教育信息化管理的国内外政策与战略比较 102
五、国际教育信息化管理的新动向和启示 109
六、结语 113
第六章 教育信息化评价的政策研究 115
一、问题的提出 115
二、教育信息化评价的内涵及研究现状 117
三、教育信息化评价的国内外政策与发展比较 124
四、启示与发展趋势 136
第七章 信息技术支持的学与教变革国际发展新动向 138
一、问题的提出 138
二、中国信息技术支持的学与教变革的历程及现状 140
三、国际信息技术支持的学与教变革发展动态 142
四、案例分析——新加坡：“21CC”驱动的学与教变革新思路 146
五、信息技术支持的学与教变革的中外对比分析 152
六、结语 156
参考文献 157