- 作 者：杨美华主编
- 出 版 社：上海：上海社会科学院出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787552011098
- 标注页数：225 页
- PDF页数：237 页
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丰富课程经历 打造教师团队 促进学校发展（代序）&杨美华 1
教育前沿·管理智慧 3
当有思想的校长&杨美华 3
反思前行 开展校本研修&杨美华 7
以“三型”为目标，项目为抓手，积极推进学校党组织建设&吴正荣 吴彩芳 10
构筑假期自护 打造平安校园&杨美华 18
乐而愿学 思而善学&杨美华 22
新课程背景下的教师发展&杨美华 27
教师智慧·理论研究 35
提高教学实效 推动学科发展&李端 35
抓教研 促提高 求实效&潘卫民 41
注重课堂提问有效性 提高课堂教学效益&王建军 46
课题引领，以研促教，提升教师练习设计能力&吴彩芳 50
农村小学开展“假期自护”教育的实践研究&蒋利民 56
初探小学体育教学中如何渗透心理健康教育&王玮清 60
小学数学课堂教学中评价语的运用与建议&黄慧婷 66
浅谈小学英语教师课堂语言的艺术性&沈彬 69
谈凝聚集体智慧之感悟——以“五舍六入法”备课为例&丁红娟 74
教育智慧·教学反思 81
智慧的评价，成就精彩的课堂——例谈语文课堂教学中教师评价的有效策略&丁安娜 81
关注学科育人价值 回归教书育人本原——牛津英语（上海版）4A M3U1 In our school Period 3 Animal School实践案例&冯超群 89
数学课堂上的“失误”也是一种资源&万刚 94
明确课时目标，提高计算教学的实效——三年级数学教材《两位数除多位数》案例分析&张忠霞 98
以文本为依托，浅谈句子教学的有效质疑策略&徐闻逸 105
小学低年级词语的理解、拓展和运用&王佳 109
微视频促进信息科技自主学习&沈松泉 113
浅谈小学语文教学中质疑能力的培养&马成军 117
小“主任”大“责任”&陈寒玉 121
《同分母分数的加法》教学反思&陈崟喆 124
以情“攻心”，心灵互通&陈文怡 127
走近生活 变废为宝 尽显创意——生活化材料在小学美术教育中的运用&陈小君 131
学科研究·案例精粹 137
浅谈小学语文低年级阅读教学中的“读”——《送小蚂蚁回家》课例分析&陈祎琼 137
教师范读，培养学生的朗读技巧——乡镇小学中年级学生语文课朗读指导案例分析&陈越峰 143
如何提升学生品读词句的能力——以《尊严》一课为例&程叶文 148
养成良好习惯&崔榕 154
破坏大王不捣蛋——小学生“逆反心理”教育案例分析&顾涌 158
班级管理“三步走”&黄聪 163
小学语文中高年级单元作业设计的思考——以第七册第五单元为例&李端 167
浅谈如何提高小学英语词汇教学的有效性&林欢 174
基于课程标准，增强小学英语教学活力&刘颖 179
优化课堂语言训练 提高学生表达能力——以一年级《两个谜语》为例&施雯 183
善用“新”方法 巧用“新”课堂——浅谈小学英语新课堂教学的实践研究&王艾佳 189
提高小学美术课堂教学有效性的探索&王颉飞 194
浅谈识字教学的有效策略&吴肖燕 200
浅谈小学低年级学生数学兴趣的培养&徐祎 204
注重单元整体设计 促进学生语言知识构建——小学英语4A M3U1 In our school案例研究&钟莉莉 208
感知 理解 运用——《镇定的女主人》课堂实录与评析&白婷 213
吃透“七个汤圆”，有效实施基于课程标准的教学设计——以英语牛津上海版4A M4U3 Weather为例&张叶 220
后记&杨美华 225