- 作 者：杜越等主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787040334159
- 标注页数：195 页
- PDF页数：206 页
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第一章 世界全民教育的基本理念 1
一、世界全民教育的提出、全民教育理念及主要目标 1
二、实现世界全民教育目标的行动 9
三、全民教育的国际合作论坛机制 16
四、推动全民教育的国际合作 19
五、实现全民教育目标中各机构的作用 25
六、中国实现全民教育目标的机制和行动 29
七、结论及反思 31
第二章 全民教育与社区学习中心建设 34
一、社区学习中心的国际背景 35
二、国际上社区学习中心的基本理念、主要功能与活动策略 37
三、中国在社区学习中心研究与实践中的贡献 44
第三章 亚洲部分国家的农村社区学习中心 52
一、泰国 52
二、印度尼西亚 64
三、斯里兰卡 72
四、尼泊尔 75
五、印度 78
六、菲律宾 83
七、日本 86
第四章 中国的农村社区学习中心 93
一、农村社区学习中心的概述 93
二、农村社区学习中心的活动类型和效益 99
三、农村社区学习中心的目标、服务对象及指导原则 102
四、农村社区学习中心的建设、活动步骤及方法 107
五、对社区学习中心活动的自我监测和评估 113
六、农村社区学习中心实践经验及推广意义 115
七、农村社区学习中心实践中存在的问题和对策建议 119
第五章 中国的农村成人文化技术学校 128
一、中国农村成人文化技术学校的产生与建设 130
二、乡镇成人文化技术学校的主要任务和办学原则 137
三、乡镇成人文化技术学校的组织与管理 143
四、农村成人文化技术学校的办学形式 149
五、农村成人文化技术学校的可持续发展 156
第六章 农村社区学习中心的比较研究 160
一、农村社区学习中心的类型比较 160
二、关于农村社区学习中心建立目的的比较研究 162
三、关于农村社区学习中心作用与功能的比较研究 175
四、关于农村社区学习中心管理的比较研究 181
五、农村社区学习中心比较研究的结论与建议 188
参考文献 191