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- 作 者：邓兰著
- 出 版 社：广州：暨南大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787811359602
- 标注页数：223 页
- PDF页数：231 页
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导论 1
第一章 艺术教学艺术的审美理想 17
第一节 审美，规定着教学艺术的类属 17
第二节 追随艺术教育的审美理想 33
第三节 艺术教学艺术的审美理想描述 58
第二章 艺术教学艺术的审美尺度 71
第一节 艺术教学艺术的美学理论基石 71
第二节 艺术教学艺术的审美实践尺度 93
第三章 艺术教学艺术的审美缺失 105
第一节 艺术教学偏离审美轨道及其成因 106
第二节 师生审美体验相互隔离及其成因 127
第三节 教学评价缺乏审美意味及其成因 139
第四章 艺术教学艺术的审美实践 159
第一节 感受与鉴赏教学艺术：让学生用心体验 160
第二节 表现与创造教学艺术：让学生积极表达 190
第三节 知识与技能教学艺术：让学生快乐学习 204
参考文献 219